5月22日，成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校(以下簡稱：雙林御風(fēng))道德與法治教研組有幸參與成都市“整體推進小學(xué)道德與法治課程建設(shè)，促進教師專業(yè)成長”交流會的視頻錄制。
楊敏老師就“學(xué)課標(biāo)、析教材、說學(xué)生，提高學(xué)科教師專業(yè)技能”這個話題，談到了2010年學(xué)校參加成華區(qū)暑期教材研讀比賽的收獲。比賽后，老師們都意識到教材的編寫是以學(xué)生生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，能較好地把握教材的體系和單元設(shè)計思路，能從教學(xué)準(zhǔn)備、內(nèi)容選擇、活動組織和活動指導(dǎo)等方面優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，結(jié)合課例《了不起的我》，具體呈現(xiàn)了老師們在課堂教學(xué)中的轉(zhuǎn)變。
劉靜老師就“建空間、析素養(yǎng)、凝共識，提升任課教師的整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(TPACK)能力”這個話題，談到了2019年學(xué)校參加成華區(qū)TPACK三年行動的收獲，交流了學(xué)校道德與法治教研組的老師借助成華區(qū)智慧教育云平臺開展的研修活動，分享了老師們經(jīng)常會在課堂中借助智慧云平臺的精品資源，組織學(xué)生討論交流，也會借助智慧云平臺相關(guān)聯(lián)的APP人人通空間，督促孩子通過打卡來養(yǎng)成良好的習(xí)慣，展現(xiàn)了學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
整個分享交流過程，學(xué)校兩位老師精神飽滿，從容不迫，很好地展示了雙林小學(xué)御風(fēng)分校的風(fēng)采。相信通過此次交流，學(xué)校道德與法治教研組會將學(xué)習(xí)收獲落實到教學(xué)中，讓道德與法治課堂教學(xué)更加有質(zhì)量。（魏雅莉 通訊員 楊敏）
雙林御風(fēng),團隊研討
