一場(chǎng)疫情，帶來(lái)學(xué)習(xí)方式的改變，也帶來(lái)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。“宅家抗疫，停課不停學(xué)”已經(jīng)實(shí)施一個(gè)多月，為進(jìn)一步提升和促進(jìn)兩校在“停課不停學(xué)”上的探索與實(shí)施，形成經(jīng)驗(yàn)，互通有無(wú)，3月24日，由成都市泡桐樹(shù)小學(xué)(天府校區(qū))教師發(fā)展部主任歐小麗發(fā)起，兩校數(shù)學(xué)教師共同參與了關(guān)于“抗疫在家的數(shù)學(xué)教學(xué)工作開(kāi)展”的交流活動(dòng)。
會(huì)議中，歐小麗主任首先為大家分享了泡桐樹(shù)小學(xué)(天府校區(qū))在疫情期間關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的“1112時(shí)間模型”和“4+X”課程體系，對(duì)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活起到了很好的規(guī)劃和引導(dǎo)作用。
接下來(lái)，泡桐樹(shù)小學(xué)(天府校區(qū))數(shù)學(xué)組李亮老師為大家分享了他們?cè)谝咔槠陂g是如何開(kāi)展教學(xué)的，并向草池鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們大概介紹了在教學(xué)和教研這兩個(gè)方面的具體實(shí)施情況。
緊接著，草池鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研組長(zhǎng)許鳳老師為本校在疫情期間的教學(xué)開(kāi)展情況做了分享。農(nóng)村教學(xué)與城區(qū)教學(xué)相比學(xué)習(xí)條件不同，在實(shí)施上也存在一些差異，草池鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)各種形式開(kāi)展疫情期間的教學(xué)活動(dòng)，盡量讓每一個(gè)孩子都能積極參與，在疫情期間規(guī)范好自己的學(xué)習(xí)生活。
最后，為讓兩校在教學(xué)上有更好的交流學(xué)習(xí)，歐小麗主任提議下一次的交流以兩校六年級(jí)組為代表分享兩校教師關(guān)于“學(xué)力單”的設(shè)計(jì)。
“采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己”，通過(guò)此次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，讓草池鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們受益良多，同時(shí)也為兩校在教學(xué)上有更好的交流做了促進(jìn)和提升。（李林 通訊員 佘焰紅）
草池鎮(zhèn)中心小學(xué),泡桐樹(shù)小學(xué)（天府校區(qū)）
