對于傳統(tǒng)文化，成都市文翁實驗小學認為“明了燦爛的過去，明確追尋的未來，在教育追求中不惑不懼，不斷形成傳統(tǒng)文化教育‘新力量’，是學校的沈思研求之明”，文翁實驗小學也一直用傳統(tǒng)文化的智慧培育學生的綜合素養(yǎng)與人文精神。面對新型冠狀病毒的侵擾，文翁實驗小學師生響應(yīng)號召，宅在家里，在“停課不停學、學習不延期”的要求下，文翁師生吟誦經(jīng)典也不會有一刻的停歇。2月17日起在學校“國學浸潤伴我行”的引領(lǐng)下，全校師生在家開展以傳統(tǒng)文化學習為主線的系列居家學習內(nèi)容。
低段：聽國學。低段的教師根據(jù)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中內(nèi)容，聲情并茂地讀給孩子們聽，并將文中的故事，深入淺出的講給孩子們聽，讓孩子受到關(guān)愛父母、熱愛學習的教育。結(jié)合宅在家里體育鍛煉也不能少，讓孩子們根據(jù)《三字經(jīng)》或《弟子規(guī)》誦讀節(jié)奏，做好室內(nèi)鍛煉。
中段：讀國學。中段教師給孩子推薦了《幼學瓊林》的內(nèi)容，選擇適合學生閱讀的文章以文檔的形式發(fā)送給學生，讓學生閱讀，并且每天匯報自己的學習收獲。學生可以通過誦讀、談體會、小老師教你學、小報展示等形式進行匯報。
高段：誦國學。高段教師給學生推薦了《增廣賢文》的內(nèi)容，學生通過上網(wǎng)、書籍等方式展開學習，讓學生懂得中華禮儀道德、典章制度以及風物典故、天文地理，拓展學生知識面。同時也讓學生明白每個時代都會有英雄誕生，本次疫情中的所有逆行者們，都是我們這個時代的英雄，為高段孩子樹立正確的價值觀。
居家學習過程中，每個文翁學子在國學浸潤下，學習著，努力著，前行著，收獲著。(賴波 通訊員 冷紹元)
成都市文翁實驗小學
