2月19日上午,成都市龍泉驛區(qū)第四小學(以下簡稱:龍泉四小)利用騰訊視頻網絡平臺組織召開了教研組線上教學工作會議。會議由陳英副校長主持,教科室副主任、各教研組組長共計19人參加了會議。
陳英副校長首先強調線上教學一定遵守上級文件精神,絕不允許強制打卡和線上講授新課等違規(guī)行為。學校根據(jù)相關精神確定了線上教學的工作思路和重點:第一,不能增加學生和家長的負擔。學習內容以預習、復習為主,同時要扎扎實實落實線上大閱讀。第二,要充分發(fā)揮學生的自主性。在線上教學輔導期間也要把“生本”亮點做深做透,提前一天投放第二天的學習內容,讓學生有充分地自學自悟時間。第三,重視五育并舉,保證學生身心健康發(fā)展、全面發(fā)展。比如班主任負責發(fā)送課間操、活動操等小視頻指導孩子在家的鍛煉,嚴格控制學生在線學習和使用電子產品的時間,美術與抗疫相結合制作抗疫小報,在家積極參與家務勞動,進行科技小制作、小種植等,豐富學生的居家學習生活。
根據(jù)上級教育部門文件精神,學校教學線條負責人經過商議決定,四小教師每人每天要匯報自己線上教學做了什么,效果怎樣,總結自己當天的亮點和不足,思考改進和優(yōu)化的辦法。教研組要靈活開展教研活動,可隨時線上教研,及時反饋自己遇到的問題,有效改進;分享自己如何給家長、學生發(fā)送學習要求和輔導建議的,要切實為家長、為孩子著想;把自己好的經驗和做法及時進行梳理,收集有關線上教學輔導的交流對話、作業(yè)批改等充滿正能量的素材,形成教研組集體備課的資料和成果。
最后,陳英副校長提醒大家要把會議精神及時傳達給各教研組成員,要密切關注線上教學的輿情,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,及時處理,不能激發(fā)家校矛盾,要保證延學期間學生不荒廢學業(yè),學有所獲,又能與家長和諧溝通、融洽相處。(李林)
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