2019年5月23日，天回小學(xué)、火井小學(xué)聯(lián)合開展中高段語文群文閱讀研討活動。天回小學(xué)全體語文老師和火井小學(xué)部分教師參加了課例展示和專題講座。
此次活動共有五位老師呈現(xiàn)了五節(jié)精彩的群文閱讀課。楊娟老師執(zhí)教的《側(cè)面描寫》，由課文《信任》中的側(cè)面描寫順勢引出三篇涉及側(cè)面描寫的文章。學(xué)生在探究、交流中逐漸清楚了側(cè)面描寫的方法及其作用。龐吉香老師帶領(lǐng)五年級的孩子一起《走進(jìn)送別詩》。陳靜老師執(zhí)教的《三個兒子秘密多》，陳老師通過三篇故事，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了“三個兒子”這類故事的情節(jié)發(fā)展規(guī)律，了解“三”中蘊含的文化。杜茂珊老師帶來的《父親》，不僅讓孩子們在思辨中高階思維得以培養(yǎng)，而且讓孩子們比較全面認(rèn)識了朱自清和李廣田的父親，感受到了兩位父親對孩子深沉的愛。張松老師教孩子們《正話反說》。不一樣的表達(dá)方式，讓孩子們懂得正話反說不僅能增添幽默感，還可以讓人笑過后，給人警醒。
課后，金牛區(qū)教研員程劍容老師對以上五節(jié)課給予高度評價。結(jié)合課例，為教師進(jìn)一步開展群文閱讀教學(xué)指明方向。老師們收獲頗豐，懂得了群文教學(xué)中如何提煉議題，怎么選擇教學(xué)方法……對于群文教學(xué)，有了更深層次的思考。（魏雅莉）
天回小學(xué),語文群文閱讀研討,火井小學(xué)
