為推進微型課題研究，總結成功經驗，共享研究成果。近日，三年級數(shù)學組全體教師在金沙小學B區(qū)教研室參加了由三年級德育主任、青羊區(qū)數(shù)學學科帶頭人馮義老師主講的關于“課題研究”的教研活動。
教研中，馮義老師從以下三方面進行了深入的講解：第一、為什么進行課題研究？課題研究是教學工作、學校工作、自己成長的需要。第二、研究什么課題才有意義？根據(jù)自己的特長來立意向縱深方向發(fā)展，通過研究，結合工作把這些事情想得多一點、做的深一點，把所想感悟、所做的事情轉化為規(guī)范性文字。第三、怎樣研究才能出成果？研究過程是重點，結題報告也很關鍵，關于小課題成果報告撰寫馮義老師也進行了詳細的講解以及經驗的分享。
與此同時，馮義老師針對課題提出了很多研究中需要注意和思考的問題，對接下來如何扎實開展課題研究活動，提出了很多建設性的意見，為進一步深入開展課題研究指明了方向。馮義老師表示，各課題組成員要潛心鉆研，腳踏實地，不斷積累經驗，切實提高課題研究的能力。注重過程，精益求精；扎實研究，積淀成果。
通過此次教研活動，將對學校教師立足教研、以研促教，提高教學質量，起到推波助瀾的作用。教師們對微型課題的研究和實施有了更明確的認識和感受。此次課題研究之行才剛剛起步，一個個堡壘需要去突破，一個個難關需要去克服。相信課題研究在領導的指導、幫助下，教師的同心協(xié)力、扎實工作下，一定可以打開微型課題研究的“大門”。（成都市金沙小學）
金沙小學,三年級數(shù)學課題
