每一個(gè)孩子都要經(jīng)歷成長的各個(gè)時(shí)段，每個(gè)時(shí)段孩子呈現(xiàn)出來的狀態(tài)是大相徑庭的，面對青春期的孩子，如何與他們相處，如何能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，如何能與青春期的孩子進(jìn)行有效的溝通，卻成為了擺在家長面前的一道難題。
11月8日下午，金牛區(qū)家庭教育講師李鷹老師來到成都市金泉小學(xué)校與六年級的家長分享了“與青春期孩子溝通”的話題。“你的孩子進(jìn)入青春期了嗎？”開門見山的提問拉開了本次培訓(xùn)的序幕。
李鷹老師從青春期孩子的身體、認(rèn)知、心理及發(fā)展任務(wù)四個(gè)方面的變化幫助家長去認(rèn)識(shí)自己的孩子。在介紹到青春期孩子的情緒發(fā)展這一話題時(shí)，強(qiáng)調(diào)此時(shí)的孩子煩惱多于快樂，具有爆發(fā)頻率降低、心境延續(xù)時(shí)間加長、內(nèi)容豐富的情緒體驗(yàn)特點(diǎn)以及出現(xiàn)兩極分化、幸福感低的情緒表現(xiàn)特點(diǎn)。從專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)上給家長講解，讓廣大家長對于青春期孩子各種行為的變化找到了合理的答案。分析完青春期孩子的各種特征，李鷹老師就順理成章的講到了如何應(yīng)對和幫助青春期孩子成長的話題。一是做青春期孩子的父母，學(xué)會(huì)放松自己，注意察覺自己的情緒，要更多的關(guān)注自己。二是了解、接納、尊重、欣賞、信任孩子。三是給孩子做好青春期性教育。最后，大家還一起探討了“親子溝通小技巧”的話題。
整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，既有理論的高度又有實(shí)踐的真知。層層深入，深入淺出的講解方式，讓廣大家長易于理解和消化，整個(gè)活動(dòng)家長認(rèn)真聆聽，積極參與互動(dòng)，本次培訓(xùn)活動(dòng)是積極有效的。（成都市金泉小學(xué)校）
成都市金泉小學(xué)校,家庭教育
