早操是幼兒園戶外鍛煉的重要組成部分，也是促進兒童身心健康發(fā)展的重要活動。為引導教師們更好地交流分享經(jīng)驗，優(yōu)化早操質量，近期，成都市第十七幼兒園開展了早操評比活動。
活動分為早操觀摩和集中討論兩部分，由全園坐班教師參與，并且以年級組為單位分組進行，旨在引導老師們結合本年齡段幼兒的年齡特點和鍛煉發(fā)展目標有針對性地交流分享。
現(xiàn)場觀摩
早操動作和環(huán)節(jié)編排是否適宜該年齡特點?動作編排和環(huán)節(jié)設計是否有創(chuàng)意或有趣味性、挑戰(zhàn)性?針對器械的利用是否充分?老師們心中帶著問題認真觀摩和記錄，在這個過程中不斷思考和發(fā)現(xiàn)。大家還紛紛用手機以視頻的方式記錄下整個過程，以便能更好地分享良好經(jīng)驗、直面問題。
小班組充滿趣味又多變的彩虹傘和棉條操，總能激發(fā)幼兒的濃厚興趣，游戲化、情景化的形式讓他們在鍛煉中體驗到無限樂趣，從而更積極主動地參與其中。
中班幼兒的動作發(fā)展有所提高，在器械的選擇、動作的編排、朋友之間的合作、周圍環(huán)境的運用等方面更有了不同的調整，彰顯出各班級早操獨有的特色。
大班的早操融入了更多互動與合作，無論是動作的編排、隊形變換還是周圍環(huán)境的利用都為幼兒增加了適度的挑戰(zhàn)，讓他們在增強動作協(xié)調發(fā)展的同時，也增強了團隊意識。
交流研討
觀摩后，老師們圍坐在一起展開研討。大家首先瀏覽了拍攝的視頻，圍繞動作和環(huán)節(jié)編排的科學性、創(chuàng)意與挑戰(zhàn)性、器械的利用三個方面的問題梳理出自己的看法和建議。在相互討論和交流中，老師們逐漸明晰了早操鍛煉的核心價值，并尋找到進一步優(yōu)化和完善早操的方法和途徑。
十七幼教師秉著一顆教育的初心，以積極樂觀的態(tài)度、認真嚴謹?shù)你@研精神，不斷吸取教育的經(jīng)驗和智慧，努力在這樣的常規(guī)工作中提質，讓幼兒在充滿趣味、挑戰(zhàn)和科學的早操活動中得到鍛煉和發(fā)展。（成都市第十七幼兒園）
成都市第十七幼兒園
