2019年10月10日，“高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)比賽暨優(yōu)質(zhì)課展示觀摩活動(dòng)”在芳草小學(xué)(南區(qū))舉行，本次活動(dòng)展示了從高新區(qū)各賽點(diǎn)選拔出的7節(jié)優(yōu)質(zhì)課,呈現(xiàn)了參賽教師獨(dú)特的整本書(shū)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)和良好的教學(xué)素養(yǎng),課堂氛圍和諧，師生之間的真誠(chéng)交流為學(xué)生帶來(lái)了真切的情感體驗(yàn)。由區(qū)小語(yǔ)教研員、省特級(jí)教師、區(qū)學(xué)科帶頭人組成的評(píng)委團(tuán)和兩百多名來(lái)自區(qū)內(nèi)各校的小學(xué)語(yǔ)文教師觀摩了此次活動(dòng)。伴隨著課程的進(jìn)行，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀摩的語(yǔ)文老師也親歷了一次愉悅的整本書(shū)閱讀教學(xué)研究之旅，領(lǐng)略了參賽教師的教學(xué)風(fēng)采，享受了一場(chǎng)整本書(shū)閱讀教學(xué)的盛宴。
本次活動(dòng)在二樓主會(huì)場(chǎng)和一樓分會(huì)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)同步呈現(xiàn)。
首先，來(lái)自泡桐樹(shù)小學(xué)(天府校區(qū))的楊小燕老師為大家呈現(xiàn)了《大水》，讓大家在黃鳳闊洪水不斷來(lái)襲的災(zāi)難中，看到了溫暖和人性的光輝。
接下來(lái)，來(lái)自成都高新區(qū)三岔湖小學(xué)的孟阿敏老師為大家?guī)?lái)了《長(zhǎng)襪子皮皮》，一位頑皮、膽大又愛(ài)冒險(xiǎn)的姑娘。
成都高新區(qū)幸福小學(xué)的黃超輝老師為大家呈現(xiàn)了《夏洛的網(wǎng)》。這堂課不僅教會(huì)了孩子們讀書(shū)的方法，也讓教師們通過(guò)這一部關(guān)于友情的童話感受到了對(duì)于生命本身的贊美和眷戀。
上午最后一位是來(lái)自成都師范銀都小學(xué)的李慧娟老師，她所執(zhí)教的課題是《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》，執(zhí)教班級(jí)為六年級(jí)五班。她大膽的突破以往常規(guī)的課堂模式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，給孩子和家長(zhǎng)們都帶來(lái)了心靈的觸動(dòng)，給參與觀摩的語(yǔ)文老師也留下了深刻的印象。
下午，來(lái)自慶安小學(xué)的曾中春老師帶大家走進(jìn)《野芒坡》，感受了小主人公幼安的傳奇經(jīng)歷，還讓大家更加的了解真正的野芒坡。
來(lái)自七中附小的姚琦琳老師所執(zhí)教的課題是《夏洛的網(wǎng)》。精彩的一課，緊緊抓住書(shū)中的目錄，教會(huì)孩子們閱讀，還讓孩子們?cè)诶首x對(duì)話中學(xué)會(huì)感同身受，體會(huì)到小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立的真摯友誼。
最后一位是成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué)的肖盟老師，她帶大家走進(jìn)《女巫》，走進(jìn)了神奇的魔法世界，還向大家展示了不同的講故事的方法。
隨著最后一堂優(yōu)質(zhì)課的結(jié)束，本次活動(dòng)接近尾聲，但大家在整本書(shū)閱讀教學(xué)中的思考和收獲卻達(dá)到了高潮。區(qū)小語(yǔ)教研員瞿風(fēng)老師在展示課結(jié)束后，結(jié)合課例做了題為《走進(jìn)操作層面的“整本書(shū)閱讀”》的專(zhuān)題講座。瞿風(fēng)老師從整本書(shū)閱讀的教學(xué)價(jià)值到教學(xué)結(jié)構(gòu)的確定，再到教學(xué)策略的選擇，對(duì)如何進(jìn)行整本書(shū)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)為老師們提供了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
教師們?cè)诓粩嗵剿�，不斷向更高的整本�?shū)閱讀教學(xué)水平前進(jìn)。相信只要在平常的整本書(shū)閱讀教學(xué)中堅(jiān)持多一份思考，多一份智慧，多一份創(chuàng)新，整本書(shū)閱讀教學(xué)之花一定會(huì)綻放的更加美麗!（芳草小學(xué)）
芳草小學(xué)
