國(guó)家新課程改革的教學(xué)觀，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的全面性和具體化;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)活動(dòng)方式的多樣化;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的選擇性。10月11日，彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)老師開展了四年級(jí)的教材解讀活動(dòng)。
新課程提倡自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。作為老師，必須堅(jiān)持教學(xué)模式的多樣化。本次教材研讀活動(dòng)分為三個(gè)板塊：首先8位有經(jīng)驗(yàn)的老師，針對(duì)本冊(cè)每個(gè)單元的教材內(nèi)容進(jìn)行安排，并與前后教材的聯(lián)系、重難點(diǎn)做詳盡的剖析。其他老師作補(bǔ)充，探索教學(xué)更優(yōu)化的方法。其次，就已經(jīng)結(jié)束的教學(xué)單元中學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)做總結(jié)，尋找突破難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)的應(yīng)對(duì)策略。最后，學(xué)校教研員對(duì)老師的教法做提綱挈領(lǐng)的指導(dǎo)：如何做一個(gè)有“理念”的新時(shí)代老師，通過自己的教學(xué)，去培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
在整個(gè)活動(dòng)中，老師們積極發(fā)言，講經(jīng)驗(yàn)，講困惑，探方法，每位老師都感受到在彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭中，工作是有底氣的，是自信和快樂的。（彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
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