為豐富孩子們的課外閱讀，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，拓寬視野。龍江路小學(xué)滿天星中隊的隊員們在中隊輔導(dǎo)員胡楊洋的引領(lǐng)下，開展了“我是紅領(lǐng)巾小書蟲”的系列閱讀活動。
有些家長表示“我的孩子不喜歡看書，做完作業(yè)只想看電視或玩游戲。” 針對這些“世紀(jì)難題”，中隊輔導(dǎo)員胡楊洋與“成都書語公益服務(wù)中心”取得聯(lián)系，傾力溝通，最終讓滿天星中隊成為成都書語的第285個合作點(diǎn)。拉開了“小書蟲”活動的序幕。
成都書語劉欣老師為滿天星中隊的44名家長做了時長1個半小時的專業(yè)培訓(xùn)。教授正確的閱讀方式、方法，提供如何培養(yǎng)成人和孩子閱讀習(xí)慣的相關(guān)咨詢和交流。
本次活動的書籍有科普、人文、童話、故事、博物等繪本，也有各類適齡橋梁書……各種主題、風(fēng)格多樣，內(nèi)容豐沛。并定制特色書袋，我們將用它在同學(xué)間“漂流”圖書。未來的日子，將擁有足夠豐富的圖書互相漂流閱讀。
一起制訂 《愛書公約》、《“小書蟲”閱讀活動告家長書》等，將愛書作為一種基本行為習(xí)慣，將閱讀作為一種日常生活必須。
隨后，家長志愿者來到成都書語書庫領(lǐng)取第一批圖書。認(rèn)真清點(diǎn)、分類裝箱。44個隊員共計88本圖書，全部免費(fèi)領(lǐng)回滿天星中隊大家庭。
每周一是圖書“漂流日”， 每個隊員帶上漂流書袋進(jìn)行圖書輪換，確保都能讀到所有的圖書。
每周一就是“小書蟲”們特有的節(jié)日，當(dāng)新的圖書拿在手里的時候，隊員們臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛領(lǐng)到了心愛的禮物。
為配合圖書閱讀交流，增強(qiáng)閱讀體驗，從理論走向?qū)嵺`，小書蟲活動還增加了“家長玩轉(zhuǎn)課堂”的特別分享環(huán)節(jié)，爸爸媽媽們走進(jìn)課堂，和孩子一起互動，分享他們在書中的感知和見識，為孩子們拓寬視野，了解世界。
針對“如何正確地跑步?”這個問題，家長課堂請來了一位運(yùn)動大咖——第一個登上珠穆朗瑪峰的漢族人，原國家隊十項全能運(yùn)動員張少宏老師，為隊員們上了一堂不一樣的“體育課”。
張少宏老師幽默風(fēng)趣地教練孩子們擺臂動作、手腳協(xié)調(diào)性、阻礙式奔跑……這是一堂從書本理論走向?qū)嵺`的課程，充滿意義。
家長們一起上臺，分享華僑大學(xué)毛浩然教授的一篇開學(xué)致辭。“讓我們一起,未雨綢繆,虛心向?qū)W,會通中外,相互滋養(yǎng),見賢思齊……”同時還總結(jié)出許多有關(guān)“志愿”、“自強(qiáng)”、“委屈”、“抱怨”、“溝通”的人生大道理大智慧。
小書蟲活動不僅豐富了隊員們的課外閱讀，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣;還通過閱讀與實踐結(jié)合，讓隊員們更多地了解世界，體會生活，汲取知識。并在活動過程中搭建起家長與孩子溝通的橋梁，讓家長做好終生閱讀的起點(diǎn)陪伴，共同成長為終身閱讀者。（成都市龍江路小學(xué)）
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