在這金風(fēng)送爽的日子里，本學(xué)期成華區(qū)首次區(qū)級(jí)二年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)在生機(jī)盎然的成都市建設(shè)路小學(xué)里展開(kāi)了。每一位教師就像是久逢甘露、期盼滋養(yǎng)的小草一般仔細(xì)的聆聽(tīng)，認(rèn)真的記錄。
成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：雙林御風(fēng))二年級(jí)組長(zhǎng)張建華老師為全區(qū)二年級(jí)語(yǔ)文老師帶去了“部編版教材——口語(yǔ)交際與說(shuō)話寫(xiě)話”專(zhuān)題講座。張建華老師由表及里，從學(xué)段閱讀目標(biāo)入手，呈現(xiàn)了二年級(jí)口語(yǔ)交際的重難點(diǎn)，以及一年級(jí)口語(yǔ)交際和二年級(jí)要求的異同。隨后，張建華老師梳理了說(shuō)話寫(xiě)話的要求并舉例說(shuō)明了《做手工》一課的分散難點(diǎn)，聯(lián)系說(shuō)話寫(xiě)話，詮釋了部編版教材的理念。張建華老師清晰的思路，落實(shí)的課例，深入淺出的知識(shí)講解得到了教研員和參培教師的高度好評(píng)。
成華區(qū)首次區(qū)級(jí)教研活動(dòng)在大家濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中圓滿結(jié)束了。“部編語(yǔ)文教材‘好教’，但是‘教好’不易!”這需要我們的教師有更強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，更深的文學(xué)底蘊(yùn)，更具有鉆研精神。相信參與此次活動(dòng)的每位語(yǔ)文老師定在其中吸取了很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，雙林御風(fēng)語(yǔ)文組也將如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng)!（成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校）
成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校,語(yǔ)文教研活動(dòng),教材解讀講座
