在中華人民共和國(guó)成立70周年來(lái)臨之際，為貫徹落實(shí)中共中央 國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》的精神，推進(jìn)學(xué)校“借助學(xué)力單，培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的實(shí)踐研究”的成都市重點(diǎn)課題的成果，彭州市延秀小學(xué)于9月25日下午在總部校區(qū)開展了“核心素養(yǎng)下的深度學(xué)習(xí) 促進(jìn)學(xué)生思維高階的培養(yǎng)”的數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由分管數(shù)學(xué)的副校長(zhǎng)高雪霞主持，彭州市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員周啟華應(yīng)邀參加，延秀小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，周啟華老師為大家做了題為《深度學(xué)習(xí)D課堂》的專題講座。周啟華老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓與會(huì)老師在輕松愉快地氛圍中了解了當(dāng)前核心素養(yǎng)下深度學(xué)習(xí)的背景和現(xiàn)狀。他結(jié)合實(shí)例給老師講解了什么是深度學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)的課堂模式和教學(xué)策略。周啟華老師還重點(diǎn)給老師們講解了深度學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的五個(gè)基本特征，指導(dǎo)大家在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度，注重?cái)?shù)學(xué)的本質(zhì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。周啟華老師的講座為老師們今后的工作指明了方向，讓大家不斷地在反思中提升自己的教學(xué)水平。
接下來(lái)，延秀小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、全國(guó)知名數(shù)學(xué)教師肖艷從備課和上課兩個(gè)方面給大家做了指導(dǎo)。肖艷老師強(qiáng)調(diào)，作為新時(shí)期的延秀老師，腦袋里的APP應(yīng)該升級(jí)了，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。高階思維和深度學(xué)習(xí)是一脈相承的，要將深度學(xué)習(xí)進(jìn)行下去，就要做到：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，讓學(xué)生從頭到尾思考;在上課的過(guò)程中，將快思和慢想的度把握好，讓學(xué)生的思維得到充分地訓(xùn)練 。
最后，高校長(zhǎng)組織老師們學(xué)習(xí)了中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，她號(hào)召全體數(shù)學(xué)老師優(yōu)化教學(xué)方式，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，在學(xué)校主體式學(xué)習(xí)方式的研究和高階思維課題研究的基礎(chǔ)上，大膽實(shí)踐，改革創(chuàng)新，自主探究，強(qiáng)化課堂主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)，高校長(zhǎng)還就本學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究活動(dòng)和10月即將舉行的“借助學(xué)力單，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)高級(jí)思維能力的實(shí)踐研究”的課題推廣活動(dòng)以及“聚焦課程課堂 做專業(yè)教育工作者”的青年教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“賽馬式”達(dá)標(biāo)競(jìng)賽做了安排和部署。
本次教研活動(dòng)引導(dǎo)全體教師以新時(shí)代教師素質(zhì)要求和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向更加積極地鉆研新課程理論，不斷更新教學(xué)觀，積極開展教育教學(xué)改革，為自己的專業(yè)水平可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四川省彭州市延秀小學(xué)）
四川省彭州市延秀小學(xué)
