一層秋雨一層涼，連續(xù)的秋雨過(guò)后，雖然寒意漸濃，但天氣晴好。近日，成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：草小西區(qū))六年級(jí)二班國(guó)旗下課程如期而至。同學(xué)們帶著全校師生一起踏訪浣花溪的前世今生，遍尋浣花的獨(dú)特之美。
文化，是一座城市的獨(dú)特印記，更是一座城市的根與魂。作為長(zhǎng)江文明重要組成部分的古蜀文明發(fā)祥地，成都自古就有“天府之國(guó)”的美譽(yù)。悠久的歷史孕育出獨(dú)一無(wú)二的天府文化，厚重博大的文化根脈凝煉出“創(chuàng)新創(chuàng)造、優(yōu)雅時(shí)尚、樂(lè)觀包容、友善公益”的獨(dú)特氣質(zhì)。詩(shī)圣杜甫便與成都有著不解之緣，《卜居》更是真實(shí)刻畫了杜甫選定浣花溪作為自己的居住場(chǎng)所時(shí)的欣喜之情。
一支悠揚(yáng)古典的舞蹈將杜甫初遇浣花溪時(shí)，浣花溪的靜謐之境和欣喜之情展現(xiàn)得淋漓盡致。隨后，孩子們聲情并茂的古詩(shī)朗誦更是讓全校師生入情入境的走進(jìn)了杜甫時(shí)代的浣花溪。
典雅古風(fēng)舞贊浣花
文學(xué)小精靈講解詩(shī)意之美
隨后，臺(tái)上的“哆啦A夢(mèng)穿越門”帶領(lǐng)主人公遇見(jiàn)了杜甫，又帶領(lǐng)杜甫來(lái)到了當(dāng)下經(jīng)過(guò)歷史沉淀的浣花溪。如今的浣花溪糅合了歷史與現(xiàn)代的美學(xué)，處處彰顯著與眾不同的美。于是，主人公巧妙借用“大富翁”游戲，與杜甫一起，帶領(lǐng)全校孩子領(lǐng)略浣花溪的細(xì)節(jié)、詩(shī)意、歷史和自然四美。
穿越千年遇杜甫
“杜甫“賦詩(shī)揮墨
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。六年級(jí)二班的孩子們?cè)诩倨跁r(shí)間，和家人朋友一起游浣花，去發(fā)現(xiàn)浣花溪的美，將自己發(fā)現(xiàn)的美用相機(jī)和文字記錄下來(lái)，然后選出最美的幾處風(fēng)景呈現(xiàn)給全校師生。也正因?yàn)樗麄冋媲械母惺艿搅虽交ㄖ�，所以才能設(shè)計(jì)出如此有特色的分類垃圾桶。
帶著對(duì)歷史的敬畏，草小西區(qū)的孩子們用一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去探尋浣花之美，傳遞浣花之美。（成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校）
草小西區(qū),國(guó)旗下課程
