為了讓小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，同時(shí)也培養(yǎng)大班幼兒“愛(ài)幼”的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)，花源幼兒園開(kāi)展了“大手牽小手”大帶小活動(dòng)。
活動(dòng)中，大班組的哥哥姐姐來(lái)到弟弟妹妹們的班級(jí)，通過(guò)給弟弟妹妹喂飯、講繪本故事、表演節(jié)目、和弟弟妹妹一起游戲等減緩了小班幼兒的入園焦慮，同時(shí)大班的孩子們也體驗(yàn)到了做哥哥姐姐和幫助他人的快樂(lè)!
“大帶小”活動(dòng)可能對(duì)于剛剛離開(kāi)幼兒園情緒尚不穩(wěn)定的孩子來(lái)說(shuō)，不能起到立竿見(jiàn)影的效果，但孩子們都體會(huì)到了活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)!在今后的幼兒園生活中，幼兒園將繼續(xù)開(kāi)展多種多樣的“大帶小”活動(dòng)，引導(dǎo)孩子做好哥哥姐姐，讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，感受自我成長(zhǎng)和共同成長(zhǎng)的快樂(lè)!（花源幼兒園）
花源幼兒園,大帶小活動(dòng)
