2019年8月27日，成都市勝西小學(xué)語文部主題交流活動在多媒體教室展開，本次活動由范佳老師主講《新教材學(xué)習(xí)體會》。
范佳老師解讀了新教材的體系。新教材安排先認(rèn)字，再學(xué)拼音。范佳老師認(rèn)為漢語拼音對剛上學(xué)的孩子比較難，所以在教學(xué)中要注重通過各種游戲活動來激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，教師要明確漢語拼音是識字的一大拐杖，要用好這根拐杖來幫助學(xué)生識字。
新教材識字寫字教學(xué)如何做到更有科學(xué)性，這是范佳老師提出的疑惑。疑惑的同時(shí)范佳老師也在思考教學(xué)中應(yīng)該如何落實(shí)：閱讀開始，聽讀助力，再配合部件識字、圖畫識字的多元化識字方法來培養(yǎng)孩子識字能力。識字教學(xué)的同時(shí)也要樹立書法意識，重視習(xí)慣的培養(yǎng)。寫字口令、寫字準(zhǔn)備操、讀貼、一看起筆，二看壓線，三看大小。這是范佳老師精心總結(jié)的有效方法。
如何上好新教材古詩詞的課，這也是范佳老師思考的議題之一。雖說一二年級不求甚解，范佳老師認(rèn)為還是要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，且要結(jié)合記憶規(guī)律進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。對于“快樂讀書吧”，范老師提出閱讀要講究策略。精讀、瀏覽、跳讀等都是訓(xùn)練的重點(diǎn)。新教材寫作課系列中心突出，簡明扼要，極具可操作性。范佳老師總結(jié)出寫作要階梯式行進(jìn)、循序漸進(jìn)。
語文部丁璐部長對范佳老師的講座進(jìn)行了精彩的總結(jié)，同時(shí)也談到了自己的體會。新教材的最大亮點(diǎn)就是編排上的雙線結(jié)構(gòu)，即寬泛的主題與語文要素訓(xùn)練地螺旋式上升。老師們要讀透教師參考書，抓住每個(gè)單元重點(diǎn)要訓(xùn)練的語文要素，在教學(xué)中也就明確了教學(xué)目標(biāo)。每一個(gè)語文要素的訓(xùn)練都有一定的梯度，如默讀、朗讀訓(xùn)練等在每一個(gè)階段都有一個(gè)明確的要求，不拔高要求，落實(shí)訓(xùn)練，就能達(dá)到螺旋式上升。接著，幾位年輕教師談到了自己在新教材教學(xué)實(shí)踐中的感受和困惑。
最后，李嵐主任指出，雖然教材在變，但教學(xué)大綱沒變，所以萬變不離其宗。新教材，新挑戰(zhàn)，希望大家能積極面對新挑戰(zhàn)。（成都市勝西小學(xué)）
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