8月29日，由成都市青羊區(qū)教育局主辦，青羊區(qū)教科院承辦，成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：文翁實(shí)小)協(xié)辦的“教師課程領(lǐng)導(dǎo)力”在文翁實(shí)小順利舉行。
大會(huì)主持人、文翁實(shí)小副校長(zhǎng)冷紹元介紹了講座專家黃云峰博士，黃云峰博士畢業(yè)于西南大學(xué)，美國(guó)密歇根州立大學(xué)和英國(guó)倫敦大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，擔(dān)任班主任、年級(jí)主任、德育主任、教導(dǎo)主任、執(zhí)行校長(zhǎng)多年，現(xiàn)任成都大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師、成都大學(xué)小教系支部書記。是四川省家庭教育研究會(huì)和四川省家長(zhǎng)學(xué)�？傂Ｌ仄笇＜�，成都天府新區(qū)教科院課程建設(shè)特聘專家。主要研究方向?yàn)橹行W(xué)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的自我領(lǐng)導(dǎo)力、課程領(lǐng)導(dǎo)力和共同體領(lǐng)導(dǎo)力。
黃云峰博士從教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的源起、教師、課程、領(lǐng)導(dǎo)力的三者意義開始，深入分析了教師課程領(lǐng)導(dǎo)力(做什么)、課程價(jià)值洞察力(為什么做)、課程資源整合力和課程實(shí)施指導(dǎo)力(怎么做)、課程評(píng)價(jià)激勵(lì)力(做得怎么樣)和如何從自身開始提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)引導(dǎo)教師先立志、先上路，在課程實(shí)踐的路上尋找同行者。講座內(nèi)容深入淺出，緊密聯(lián)系教師課程實(shí)施實(shí)際，讓參加培訓(xùn)的老師深受啟發(fā)。（成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
教師課程領(lǐng)導(dǎo)力,教師培訓(xùn),成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)
