為促進(jìn)青白江區(qū)小學(xué)語文教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，進(jìn)一步深化課堂改革，2019年7月3日，四川省特級(jí)教師俞琳在青白江區(qū)大彎小學(xué)為全區(qū)的語文教師分享極具價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，清泉學(xué)校15名語文教師參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，俞琳老師就如何在語文核心素養(yǎng)框架下進(jìn)行課堂教學(xué)做了講解。俞琳老師以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為例，分析了基于核心素養(yǎng)下語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)有五個(gè)“注重”，三個(gè)“關(guān)注”，并以《跨越百年的美麗》一課為例，具體為老師們介紹了核心素養(yǎng)目標(biāo)下語文教學(xué)設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的不同，讓老師們感受到了教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的重要性。
俞琳老師以語文閱讀檢測(cè)為實(shí)例，和老師們一起探討了如何在日常教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力。通過俞琳老師詳實(shí)的案例，老師們明確了怎樣在日常教學(xué)中抓住訓(xùn)練點(diǎn)，怎樣針對(duì)語文要素培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。
此外，俞琳老師還分享了自己在大彎小學(xué)一年來的聽課感想，指出了老師們?cè)谡n堂中存在的問題，并提出了寶貴的建議。
活動(dòng)最后，區(qū)教研員溫鳳華和四川省特級(jí)教師劉曉牧對(duì)俞琳老師的發(fā)言給予高度評(píng)價(jià)，大彎小學(xué)車校長(zhǎng)陳輝對(duì)活動(dòng)做了總結(jié)，并對(duì)參會(huì)老師們提出了新的要求。
通過此次活動(dòng)，相信“培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)”這一觀念將進(jìn)一步深入老師們的內(nèi)心。（青白江區(qū)清泉學(xué)校）
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