2019年6月25日上午9點，青羊?qū)W前教育音樂組大教研活動在成都市第五幼兒園教育集團(總園)舉行。青羊區(qū)教育科學研究院學前教研員、青羊區(qū)督學車飛，以及青羊區(qū)各園業(yè)務園長，五幼音樂教研聯(lián)組全體成員參加此次活動。成都大學教師孫霞蒞臨現(xiàn)場指導。
此次活動由青羊區(qū)教科院主辦，成都市第五幼兒園承辦。活動在孫霞老師帶來的《律動恰恰恰》中開場。孫霞老師啟發(fā)大家由己及幼，當在為幼兒設計游戲化的韻律活動時，教師應該思考如何設計符合幼兒年齡特點的層級挑戰(zhàn)。隨后，孫霞老師借用許卓婭教授的游戲化韻律活動設計原則，為大家?guī)砹司实膶ｎ}分享，使老師們對游戲化韻律活動設計有了新的思路，明確了在教師需要將高結(jié)構(gòu)的音樂材料經(jīng)過專業(yè)的“解構(gòu)”，再傳遞給幼兒的思想。孫霞老師的專題分享給青羊區(qū)音樂聯(lián)組下學期的研究方向提供了新的思路，將音樂研透，是設計活動最重要的第一步。音樂聯(lián)組組長鄭麗梅為大家?guī)砹嗽瓌?chuàng)活動《勇敢的原始人》，鄭麗梅老師將原始人情境貫穿到活動中，通過動作模型的建立，為幼兒搭建感知音樂的支架，在游戲的氛圍中將幼兒對音樂的感受與創(chuàng)造表達出來。
孫霞老師專題分享
鄭麗梅老師現(xiàn)場活動
教學活動結(jié)束后，老師們圍繞“音樂材料解析”，對孫霞老師的專題分享和鄭麗梅老師的現(xiàn)場活動展開了討論。青羊區(qū)督學車飛做了總結(jié)發(fā)言，車飛老師提醒大家要注意對幼兒音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，音樂聯(lián)組的研究可以參照課程審議的方式來進行。
聯(lián)組老師研討發(fā)言
車飛老師總結(jié)發(fā)言
通過此次聯(lián)組大教研活動，老師們對孫霞老師提出的音樂“解構(gòu)”有了更深的理解。一上午的教研內(nèi)容緊湊，干貨滿滿。老師們在一次次的教研學習中，提升了音樂教育水平。（成都市第五幼兒園）
五幼,青羊區(qū)學前教研音樂組大教研活動
