2019年，全國(guó)學(xué)前教育宣傳月已進(jìn)入第八個(gè)年頭，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園根據(jù)今年活動(dòng)主題“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”開(kāi)展了系列宣傳活動(dòng)，旨在引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過(guò)程，為幼兒今后的學(xué)校生活做好準(zhǔn)備，為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。
活動(dòng)中，機(jī)幼在一園五區(qū)投放了2019年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月官方宣傳視頻《科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備》，老師們還特地制作了“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備自查表”，家長(zhǎng)們觀看宣傳片之后，都特別積極地領(lǐng)取自查表進(jìn)行填寫(xiě)。此外，機(jī)幼還采訪了三位媽媽，了解了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的一些建議和想法。
在教研會(huì)上，老師們特地組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)此次學(xué)前教育宣傳內(nèi)容的教研活動(dòng)。為了做更有深度、更有溫度的學(xué)前教育，活動(dòng)中，老師們觀看了本年度宣傳片，分析“專家答疑解惑”，研讀“宣傳手冊(cè)”，提升了大家的專業(yè)能力。老師們結(jié)合自評(píng)表中家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)情況，有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)做了集體與個(gè)別化指導(dǎo)。
幼兒的學(xué)習(xí)是通過(guò)一日活動(dòng)中的生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)共同來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此。幼兒園的集體教學(xué)活動(dòng)也必須是全面的、啟蒙性的，且從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
在集體教學(xué)活動(dòng)中，教師以幼兒為主體，讓幼兒在直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)中獲取經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探究、積極思考、大膽表達(dá)，這些學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成將伴隨孩子成長(zhǎng)的一生。
依據(jù)《指南》：一日生活的內(nèi)容即幼兒在園的全部生活，包括入園、進(jìn)餐、盥洗、午睡等環(huán)節(jié)。機(jī)幼的教師們引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)與老師問(wèn)好、能按標(biāo)識(shí)擺放書(shū)包、能做好游戲計(jì)劃、能自己取點(diǎn)心、能幫助小朋友、能排隊(duì)解便洗手、能幫助老師擺放餐盤(pán)、能自己蓋被子、疊被子，能做力所能及的家務(wù)事。在生活中，不僅培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，而且注重培養(yǎng)他們基本的生活自理能力。當(dāng)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧、自我服務(wù)后，他們的時(shí)間觀念會(huì)更強(qiáng)，這對(duì)未來(lái)入學(xué)適應(yīng)非常重要。
在幼兒園里，游戲是幼兒最基本的活動(dòng)形式。在游戲中，幼兒借助各種物品，運(yùn)用一定的知識(shí)和語(yǔ)言，通過(guò)區(qū)角游戲、戶外區(qū)域游戲等活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，反映并探索周?chē)澜纭?/span>
對(duì)即將畢業(yè)的大班孩子，機(jī)幼通過(guò)組織參觀小學(xué)、畢業(yè)典禮、畢業(yè)之夜等活動(dòng)讓孩子們感受到自己即將步入小學(xué)生活。孩子們?cè)谟變簣@三年的學(xué)習(xí)，每天面對(duì)的都是生活中的真實(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力也是在一次次的自我探索中完成的。這樣的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力的提升都是非常有價(jià)值的。
據(jù)了解，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園宣傳月倡導(dǎo)的“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”旨在提醒廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)習(xí)科學(xué)育兒，充分認(rèn)識(shí)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)過(guò)度強(qiáng)調(diào)知識(shí)準(zhǔn)備的認(rèn)識(shí)偏差，堅(jiān)決抵制和摒棄提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程和教育內(nèi)容的錯(cuò)誤傾向，重點(diǎn)關(guān)注幼兒身心健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)及社會(huì)性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備，注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)勤學(xué)好問(wèn)、認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立初步的任務(wù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作等道德品質(zhì)，引發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的積極體驗(yàn)和向往。（彭州市機(jī)關(guān)幼兒園）
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