為了不斷提高學(xué)校語文教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)，6月11日下午，熊貓路小學(xué)開展語文組教學(xué)研討活動(dòng)。
首先，三年級(jí)組李沿江老師為大家?guī)砹艘惶媒逃龖騽≌n《失蹤的森林王國》
李老師通過“建造新王國”“不愉快的事”“妖魔鬼怪顯威風(fēng)”三個(gè)環(huán)節(jié)使老師們感受到森林王國從有到無的演變過程
李老師通過自己對(duì)文本的剖析、文中人物的解讀，借助教育戲劇，帶大家走進(jìn)了人、事、物的內(nèi)心世界，傾聽了故事人物心靈深處的聲音，最后在鳥鳴聲的陪伴下，老師們用朗讀和肢體語言再次重溫了森林王國曾經(jīng)的美好!
接著，四年級(jí)佘星星老師執(zhí)教了一節(jié)繪本課創(chuàng)編課《爺爺一定有辦法》，作者用反復(fù)而富有節(jié)奏的文字來敘述故事，既溫馨又朗朗上口。圖畫則細(xì)膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常生動(dòng)、傳神。
從一張毛毯到一件外套再到一件背心……每當(dāng)媽媽想要約瑟丟棄它們時(shí)，約瑟總是會(huì)脫口而出“爺爺一定有辦法”，這種語言和情節(jié)的反復(fù)也更加符合孩子的閱讀心理，以此促進(jìn)他們記憶能力、語言表達(dá)能力、想象能力。
最后佘老師告訴全體老師，閱讀繪本需要講究一定的方法和技巧，不僅要讀書中的文字，更要仔細(xì)看圖，圖畫中也有很多細(xì)節(jié)的部分，只有將二者完美結(jié)合，才能真正的讀懂繪本，學(xué)會(huì)創(chuàng)編繪本。
一堂堂生動(dòng)、有趣的課在蛙聲蟬噪里羽翼豐滿。一個(gè)個(gè)新奇、好玩的游戲在六月晶瑩的露珠里滾動(dòng)著若隱若現(xiàn)。
立足有效教研，打造高效課堂。一直是老師們追求的目標(biāo)。始終堅(jiān)信最美的時(shí)光在路上。（熊貓路小學(xué)）
