按照《教育部辦公廳關(guān)于開展2019年全國學前教育宣傳月活動的通知》以及省市關(guān)于學前教育宣傳月的通知精神，溫江區(qū)實驗幼兒園(以下簡稱：溫江實幼)結(jié)合實際，采取多渠道、多平臺展示的思路開展以主題為“科學做好入學準備”的宣傳月活動。6月14日上午9點，溫江實幼邀請聯(lián)盟組成員在實幼音體室開展了系列活動。
活動伊始，溫江實幼教學部主任余靜雯介紹了此次活動的由來和內(nèi)容，組織全體成員對學前教育現(xiàn)狀進行了分析、研討，大家一致認為要切實扭轉(zhuǎn)一些家長強調(diào)知識準備的認識偏差，堅決抵制和拚棄提前學習小學課程和教育內(nèi)容的錯誤傾向，重點關(guān)注幼兒身心健康、學習品質(zhì)及社會性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)。注重養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力，激發(fā)幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒勤學好問、認真專注的學習習慣，建立初步的任務意識和規(guī)則意識，形成誠實守信、團結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì)，引發(fā)幼兒對小學的積極體驗和向往。
活動進入到科學幼小銜接教學活動展示環(huán)節(jié)，溫江實幼白華老師給大家?guī)砹舜蟀鄶?shù)學活動《我和時鐘做朋友》，在活動中，幼兒們積極嘗試，動手動腦，學會了看時鐘，撥時鐘，并知道了要珍惜時間，學習安排自己的一日生活，為即將到來的小學生活打下良好的基礎(chǔ)。溫江實幼李選容老師為大家?guī)砹恕段倚哪恐械男W》，由繪本(大衛(wèi)上學去)引入，利用談話、繪畫、表演等多種方式，讓孩子們熟知幼兒園和小學的要求的不同之處，幫助幼兒盡快適應小學生活，激發(fā)幼兒爭做一名小學生的愿望!
通過一系列活動的開展，溫江實幼的老師們更加明確了科學的幼小銜接必須遵循《指南》精神，嚴防“小學化”傾向;孩子應在生活、游戲中學習;入學準備應注重學習品質(zhì)培養(yǎng);孩子入小學，家長也要做好心理準備,這些儲備為教師們下一步的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。（成都市溫江區(qū)實驗幼兒園）
成都市溫江區(qū)實驗幼兒園,幼小銜接
