6月3日，成都市金牛區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)總復(fù)習(xí)教學(xué)研究規(guī)培活動(dòng)在成都市金建小學(xué)順利開展。
此次活動(dòng)，成都市金建小學(xué)李洪老師帶來了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)研究課——《有余數(shù)除法的應(yīng)用復(fù)習(xí)》。與此同時(shí)，金建小學(xué)數(shù)學(xué)中低段備課組教師與全體二年級(jí)數(shù)學(xué)教師分享了深度教學(xué)中的一些思考。
金牛區(qū)低段數(shù)學(xué)教研員袁玉玲對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的基礎(chǔ)、�？贾R(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行了初步的分析和講解。
李洪老師帶領(lǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為金牛區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師帶來了一堂精彩生動(dòng)的研究課《有余數(shù)除法的應(yīng)用》。該課學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出、課程構(gòu)思巧妙、各環(huán)節(jié)過渡自然、講解細(xì)致到位，整堂課學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)興趣濃厚。通過此課，學(xué)生對(duì)有余數(shù)除法有了更深的理解與應(yīng)用。
金建小學(xué)數(shù)學(xué)中低段備課組譚玲玲、陳奕、李洪三位老師以《深度教學(xué)實(shí)踐中對(duì)復(fù)習(xí)課的思考》為題，根據(jù)深度教學(xué)觀課議課要點(diǎn)中的“思維品質(zhì)”“歸納反思”“主動(dòng)參與”“深度理解”，結(jié)合李洪老師的課和平時(shí)教學(xué)中的實(shí)踐，與全體老師分享了他們?cè)谏疃冉虒W(xué)中的思考。
袁玉玲教研員對(duì)研究課及評(píng)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。袁玉玲充分肯定了金建小學(xué)教師的教學(xué)理念和對(duì)深度教學(xué)的理解及實(shí)踐，也十分肯定金建小學(xué)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，本次規(guī)培活動(dòng)取得了圓滿成功。（成都市金建小學(xué)）
成都市金建小學(xué),數(shù)學(xué)規(guī)培活動(dòng)
