教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。6月4日，三岔湖小學(xué)召開了畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。
研討會在該校教導(dǎo)處主任胡建的主持下有序展開。首先，六年級教師代表楊文莉、賓菊、付春蓉三位老師分別分享了自己的教學(xué)及管理經(jīng)驗。
楊文莉老師提到，這一屆六年級是高新實小領(lǐng)辦后的第一屆畢業(yè)生，經(jīng)歷了化解大班額、第一批入讀新校區(qū)等劃時代的重大變革，參與了形式多樣的德育及教學(xué)活動，創(chuàng)造了累累碩果。在最后的復(fù)習(xí)階段，老師們應(yīng)該做到以書為本，回歸教材，避免學(xué)生浮躁，教師饑荒的現(xiàn)象，努力站好最后一班崗。
賓菊老師把“勤勉奮進(jìn)”作為她們班復(fù)習(xí)期間的關(guān)鍵詞。她認(rèn)為各學(xué)科間應(yīng)該協(xié)調(diào)配合，及時復(fù)習(xí)鞏固，并利用各種渠道及時與家長進(jìn)行交流溝通，全方位關(guān)注學(xué)生。
付春蓉老師深入分析了畢業(yè)班學(xué)生近期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并給出了解決的有效方法，尤其強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)要有計劃、有規(guī)劃。
各班班主任聆聽了三位資深老師的經(jīng)驗分析后，紛紛表示，句句話語都說到了自己的心坎上。她們也積極查找本班問題，探求方法，以努力促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
胡建主任提到，思想問題是學(xué)生學(xué)習(xí)生活問題的根源，老師要積極應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)生的思想問題，并建議各班在復(fù)習(xí)時做到：復(fù)習(xí)計劃心中有數(shù)，分類復(fù)習(xí)循序漸進(jìn)，關(guān)注差生促中保優(yōu)，均衡學(xué)科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
徐尚東副主任提出了“四抓”，即抓緊時間、抓好思想、抓住考點、抓住重點，讓孩子們?nèi)〉镁哂?ldquo;里程碑”意義的好成績。
隨后，郭校長告訴大家，畢業(yè)班工作受到了上級的高度重視。不論是老師，還是畢業(yè)班的同學(xué)們都應(yīng)該重視此次考試。
汪校長鼓勵老師和同學(xué)們都應(yīng)該充滿信心，在規(guī)劃中穩(wěn)步前行。他強(qiáng)調(diào)思想工作和考前教育都不能松懈，要重視常規(guī)教育，科學(xué)用時。
胡校長則倡議老師們應(yīng)該給孩子們多一些關(guān)愛，多一些激勵，多一些協(xié)調(diào)。
最后，石校長作總結(jié)發(fā)言。他說，要抓住方法，分層分類，突出重點，扎實基礎(chǔ)，提升學(xué)習(xí)的廣度和深度，同時更需要老師持續(xù)呵護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
此次研討，老師們聚焦了學(xué)生近期存在的一些問題，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，明確了后期復(fù)習(xí)工作的方向。相信通過畢業(yè)班老師們的共同攜手和不懈努力，六年級的孩子們定將會取得優(yōu)異成績，為自己的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。（三岔湖小學(xué)）
六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會,三岔湖小學(xué)
