鮮花與掌聲相映，歌聲與歡笑齊飛。5月31日，一百余名家長代表和成師附小金堂分校全體師生齊聚“勝利樹”下，共同歡慶孩子們的節(jié)日……
此次慶�；顒樱陲L(fēng)格上成師附小金堂分校依然延續(xù)傳統(tǒng)的方法——依托選擇性課程之一的社團(tuán)成果展示，呈現(xiàn)豐富的內(nèi)容和獨(dú)運(yùn)的匠心，獲得了良好的活動成效。
回想成師附小金堂分校走過的7個(gè)春秋，之所以能有今天的成就，根本在于附小人在注重國家課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，又基于師生發(fā)展需求，構(gòu)建了選擇性課程等校本課程體系，為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校長為本學(xué)年學(xué)校的“綜合課程之星、班級優(yōu)秀隊(duì)員、班級優(yōu)秀隊(duì)干部”頒獎
然而，社會在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。在“智能”等高新科技充斥著地球每個(gè)角落的今天，作為教育人該以什么樣的姿態(tài)去面對，當(dāng)以什么樣的方式去開拓，才能讓每個(gè)孩子能“走向世界、面向未來”?學(xué)校深度研判，決定革新選擇性課程，以激發(fā)孩子創(chuàng)新潛能。
2018年，金堂縣小學(xué)第一間擁有高新科技的特色教室——創(chuàng)新創(chuàng)客教室的落成，給了附小人很大的啟示。由此，智能編程機(jī)器人、3D打印機(jī)及建模軟件、開源硬件實(shí)驗(yàn)箱、人工智能套件、開源硬件教育套件和STEAM教育資源包等新興概念逐漸走進(jìn)了附小校園。與此同時(shí)，具有高科技含量的精品社團(tuán)也在學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。
智能教育機(jī)器人社團(tuán)
組裝搭建造型各異的機(jī)器模型，編寫計(jì)算機(jī)程序指令，一個(gè)個(gè)功能各異的智能機(jī)器被孩子們不斷的“生產(chǎn)”出來，在程序指令下執(zhí)行和完成各項(xiàng)特殊任務(wù)，孩子在社團(tuán)里收獲了成功的喜悅!
三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)社團(tuán)
孩子們通過建模軟件設(shè)計(jì)形狀獨(dú)特的水杯、造型時(shí)尚鼠標(biāo)鍵盤和美麗可愛卡通人物，最后通過連接3D打印機(jī)打印出精美的作品。
人工智能開源硬件社團(tuán)
發(fā)揮創(chuàng)意思維，完成自主創(chuàng)意，并設(shè)計(jì)外形，通過自己動手組裝模型，強(qiáng)化動手能力、協(xié)作能力，提高團(tuán)隊(duì)合作意識。
STEAM創(chuàng)意科學(xué)社團(tuán)
目前，成師附小金堂分校已開設(shè)了《易拉罐樂器》、《透光性》、《潛水比賽》、《人造云霧》等課程項(xiàng)目，融合科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、藝術(shù)等學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。
明者因時(shí)而變，知者隨事而制!智能時(shí)代，踐行教育信息化2.0，成師附小金堂分校一直在路上……（成師附小金堂分校）
成師附小金堂分校
