孟夏草長，花開五月;魅力語文，綻放成華。為促進成華語文教師業(yè)務(wù)成長，錘煉教育教學技能，提高教育教學水平，5月23日-24日，“新華文軒杯”2019年成華區(qū)第五屆“魅力語文”課堂教學大賽(決賽)在成都市海濱小學校順利舉行。此次活動由成都市成華區(qū)教育科學研究院主辦，新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰境啥际蟹止竞退拇ㄎ能幗逃萍加邢薰緟f(xié)辦，成都市海濱小學校承辦，來自成華區(qū)各聯(lián)盟初賽評選出的14位優(yōu)秀語文教師參加了此次區(qū)級決賽。
蒞臨此次比賽的專家和嘉賓有：四川省教育科學研究院著名小學語文教學專家許雙全、著名小學語文特級教師呂謙、金牛區(qū)教培中心小學語文教研員楊明、新華文軒經(jīng)理朱華、四川文軒教育科技有限公司經(jīng)理周良瑋、成華區(qū)教育科學研究院副院長唐皓、成都市海濱小學校長楊杰、成華區(qū)教育科學研究院教師發(fā)展所所長余致俊、成華區(qū)教育科學研究院語文教研員葉旭。
此次大賽分兩天進行，第一天以閱讀課為主，走進文本，實現(xiàn)心靈與文本的對話;第二天以表達課為主，走進心靈，捕捉生活浪花，表達真情實感。
閱讀篇——瑯瑯書聲聲悅耳，字字精妙妙生趣
低段閱讀課堂：奇思妙想，童趣橫生。
成都市海濱小學教師陳虹帶領(lǐng)學生走進趣味盎然的童話故事《咕咚》，陳虹老師采取激趣促讀、創(chuàng)設(shè)情境的教法，做到教與讀、扶與放結(jié)合，力求建設(shè)一個開放而有活力的課堂，讓學生們在讀一讀，說一說，演一演中明白道理。
建設(shè)路小學教師許馨和學生一起閱讀神話故事《羿射九日》，學生們在聲情并茂的朗讀中感受到了上古人類征服自然的美好愿望。許馨老師首先讓學生根據(jù)“起因、經(jīng)過、結(jié)果”順序?qū)φn文有一個整體的感知，然后抓住重點段落和詞句，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，讓學生從“學會”走向“會學”。
教科研附小教師薛劫仁帶來《祖先的搖籃》，一幅幅精美的森林畫面為學生們插上了想象的翅膀。薛劫仁老師組織活動讓學生充分參與，在參與中培養(yǎng)興趣，在語境中創(chuàng)造氛圍，用氛圍去影響學生的語言架構(gòu)，從而讓學生的課堂讀寫能力得到鍛煉。
雙慶小學教師羅曉讓學生在文字織就的夢幻之網(wǎng)里去感受《美麗的小興安嶺》，羅曉老師輕聲吟誦，學生們積極回應(yīng)，在趣味橫生的師生互動、生生互動中，學生與文本進行了深入的交流，審美能力也得到了提升。
中高段閱讀課堂：情思飛揚，靈動閱讀。
雙林御風教師周筠與學生們一起朗誦《七子之歌》，周筠老師注重拓寬閱讀資源，讓學生通過多種資源去理解那個年代、那個背景下的中國。
李家沱實小教師譚曉楓將《欲速則不達》講得深入淺出，學生們在一次又一次的品讀和思辨中感悟到了“欲速則不達”的道理。譚曉楓老師將思維活動作為這堂課的教學之魂，錘煉學生的文字構(gòu)架。
嘉祥外國語學校教師唐佳執(zhí)教的《閱讀大地的徐霞客》，不僅讓學生穿越歷史跟隨徐霞客一起去閱讀大地，還讓學生通過品詞析句悟出真情的“閱讀干貨”。
表達篇——敢演想演 慧思考，敢說想說 樂表達
口語交際課：想說、敢說、樂意說。
站東小學教師洪梅執(zhí)教《一起做游戲》，洪梅老師首先讓學生按照順序描述游戲規(guī)則，學生在樂中做，在樂中學，在樂中自由表達。然后讓學生結(jié)合生活實際，引導他們正確表達，主動表達，精彩表達。
雙水小學教師黃慧帶來的《推薦一部動畫片》讓學生們癡迷萬分，有的推薦動畫片中的人物，有的推薦動畫片中的情節(jié)，眾說紛紜，精彩紛呈。黃慧老師引導學生充分運用想象和聯(lián)想，有條有利地說出推薦的理由。
錦官城小學教師毛俊梅給學生們講了一個活見鬼的故事，引人入勝，學生們爭先恐后地來到臺下和聽課教師互動，聲情并茂地講述自己創(chuàng)編的精彩故事，不知不覺中建立起最初步的審美評判標準。
習作表達課：構(gòu)思有方法，寫作有支架，下筆有話說。
“如果你走進森林里，會發(fā)生什么事?”樹德小學教師郭慧用小小的一支筆織就了一個森林的夢。美輪美奐的視頻讓學生仿佛身臨其境，想象著走進大森林時會出現(xiàn)的人兒、會發(fā)生的事兒，學生們在文字間感受到了祖國語言文字的美。
“一寸光陰一寸金，今天就和時間賽個跑。”成華小學教師程麗萍執(zhí)教《寫寫自己和時間賽跑的故事》，程麗萍老師讓學生嘗試和時間賽跑，以此告訴大家要珍惜時間，學生們通過已有的語言經(jīng)驗構(gòu)建故事，老師精彩的點評和指導讓他們的語言經(jīng)驗得以二次豐富。
“個人學期總結(jié)每學期都要寫，那究竟寫什么內(nèi)容呢?”雙語和悅校區(qū)教師蔡瑞執(zhí)教《寫個人學期總結(jié)》，蔡瑞老師給了充分閱讀材料的時間，讓學生們知道基本的應(yīng)用文寫作手法。
“咦?這位老師的PPT怎么時而黑，時而亮?”石室小學教師陳曦執(zhí)教的《我回到了不會用火的時代》讓學生們穿越時空，走進原始社會。陳曦老師精彩的教育教學藝術(shù)，凝聚了學生的心，拓寬了學生想象的空間，成為了學生表達自我的盛會。
總結(jié)篇——魅力課堂凝智慧，成華師生展風采
經(jīng)過兩天的激烈角逐，2019年成華區(qū)第五屆“魅力語文”課堂教學大賽(決賽)圓滿落幕。經(jīng)過專家評委的公平、公正地評選，共有七位老師榮獲一等獎，他們分別是：雙林御風校區(qū)周筠老師、海濱小學陳虹老師、站東小學洪梅老師、石室小學陳曦老師、建設(shè)路小學許馨老師、雙水小學黃慧老師以及嘉祥外語學校唐佳老師;共有七位老師榮獲二等獎，他們分別是：成華小學程麗萍老師、李家沱實小譚曉楓老師、樹德小學郭惠老師、教科院附小薛劫仁老師、雙語和悅蔡瑞老師、雙慶小學羅曉老師以及錦官城小學毛俊梅老師。
在此次比賽中，不僅十四位賽課老師展示了成華語文人的教學風采和課堂魅力，而且十四個獻課班級學生也展現(xiàn)了海濱學生良好的精神風貌和語文素養(yǎng)。無論是精妙絕倫的語言，還是字正腔圓的朗讀;無論是奇幻異彩的想象，還是瀟灑自如的表達，無一不體現(xiàn)出海濱小學的學生正逐漸走向優(yōu)秀。
成華區(qū)小學“魅力語文”課堂教學大賽已經(jīng)進行了五屆，此次比賽不僅是一次教學盛宴，更是一種“以賽代培，以賽代研，以賽促研”活動。相信在專家、評委的專業(yè)引領(lǐng)下，成華區(qū)的語文教學定能“桃紅李白競爭妍，魅力語文綻芬芳”。(成都市海濱小學校)
海濱小學,2019年成華區(qū)第五屆“魅力語文”課堂教學大賽,成華區(qū)第五屆“魅力語文”課堂教學大賽
