2019年5月22日到24日，由雙流區(qū)教育局、上海市長寧區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心、中國殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)智力殘疾康復(fù)專業(yè)委員會(huì)、《現(xiàn)代特殊教育》編輯部聯(lián)合主辦，成都市雙流區(qū)特殊教育資源中心、成都市雙流區(qū)特殊教育學(xué)校具體承辦的“聚焦生涯發(fā)展 構(gòu)建終身特殊教育服務(wù)—新型特教學(xué)校建設(shè)”學(xué)術(shù)研討會(huì)在雙流區(qū)棠湖小學(xué)隆重舉行，來自省內(nèi)外的近400名普特教專家、同仁共聚雙流，共商特殊兒童生涯發(fā)展大計(jì)。四川省教育廳基教處副處長張正華、成都市教育局普教處處長石斌、雙流區(qū)教育局副局長王金萍出席會(huì)議，并分別就四川省、成都市、雙流區(qū)特殊教育發(fā)展情況進(jìn)行了簡要介紹。
在前兩天的會(huì)議中，國家督學(xué)、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長李天順先生，長寧特教指導(dǎo)中心夏峰主任、北京師范大學(xué)王雁教授、北京聯(lián)合大學(xué)許家成教授、四川省特教教研員黃汝倩女士，分別從不同視角，圍繞“特殊教育學(xué)校轉(zhuǎn)型和資源中心建設(shè)”及“特殊兒童生涯發(fā)展”等主題作了專題報(bào)告;參會(huì)者們還走進(jìn)此次活動(dòng)承辦單位——成都市雙流區(qū)特殊教育資源中心(雙流區(qū)特殊教育學(xué)校)參觀交流：深入課堂，觀特校師生演繹國家課程校本化之“x”課程;入座蝸牛藝體操場(chǎng)，品普特校師生完美才藝詮釋雙流特殊教育課程建設(shè)成果;分入三個(gè)會(huì)場(chǎng)，共享“國家課程校本化”、“教師發(fā)展階梯化”和“德育課程序列化”三個(gè)主題的經(jīng)驗(yàn)之道。
24日上午，美國加州大學(xué)圣芭芭拉分校教育學(xué)院教授、特殊教育與障礙研究中心主任王勉先生做了《國際特教學(xué)校功能拓展及障礙學(xué)生生涯發(fā)展服務(wù)》的專題報(bào)告，從國際視角對(duì)比分享了特教學(xué)校功能拓展、轉(zhuǎn)銜支持在殘障學(xué)生生涯發(fā)展服務(wù)中的重要作用以及具體做法。
在隨后的校長論壇環(huán)節(jié)，論壇一的校長代表們以“學(xué)生生源結(jié)構(gòu)”為主題，結(jié)合本地區(qū)生源特點(diǎn)，分享了學(xué)校開展適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的送教上門、職業(yè)教育、自閉癥課程、家長課堂、教師發(fā)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn);論壇二的校長代表們以“融合教育支持體系構(gòu)建”為主題，分享了本地區(qū)融合教育支持體系構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)，并一致強(qiáng)調(diào)了特校在新時(shí)期做好頂層設(shè)計(jì)、轉(zhuǎn)變服務(wù)職能的必要性。
下午，課題組子課題學(xué)校就本校在課題研究中取得的階段性成果進(jìn)行匯報(bào)分享。云南紅河州特教學(xué)校蘭永前校長分享了西部特殊職業(yè)教育的典型案例。
內(nèi)蒙古呼倫貝爾特教中心閆曉玲校長分享了本地區(qū)特殊教育職業(yè)教育與就業(yè)安置一體化模式。
湖南省桃江縣特教學(xué)校湯立權(quán)小組分享了殘疾青壯年脫盲脫貧的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
上海長寧區(qū)特教指導(dǎo)中心徐玉珍女士分享了長寧轉(zhuǎn)銜服務(wù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
雙流區(qū)特教資源中心執(zhí)行主任石彩霞女士，則從特教學(xué)校改革背景、頂層設(shè)計(jì)、操作路徑、未來展望等四個(gè)方面分享了雙流區(qū)特教資源中心運(yùn)作實(shí)踐與新型特教學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
此次研討會(huì)在特教同行們深深的特教情懷及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中落下圓滿帷幕。這一場(chǎng)學(xué)術(shù)性的饕餮盛宴，讓來自全國的特教同行在交流中收獲了友誼，在聆聽中學(xué)習(xí)特教發(fā)展新模式，在研討碰撞中感悟新理念。同時(shí)，這樣一場(chǎng)盛會(huì)，也讓參會(huì)的特殊教育學(xué)校更加清晰的認(rèn)識(shí)到，在特殊教育發(fā)展的新階段，只有善于變、敢于創(chuàng)新、不斷探索轉(zhuǎn)變特教學(xué)校職能，才能真正促進(jìn)特教學(xué)校、區(qū)域特殊教育的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，這是新時(shí)代特教人的專業(yè)使命，也是他們不懈的追求。相信在國家各項(xiàng)保障體系日益全面、特殊教育立法日益完善的整體趨勢(shì)下，在黨和政府及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體教育工作者的共同努力下，特殊教育將會(huì)迎來更加美好的未來，特殊孩子們也將能更加和諧自如的享受社會(huì)主義建設(shè)的各項(xiàng)成果，更加自信、幸福的生活。（成都市雙流區(qū)特殊教育學(xué)校）
成都市雙流區(qū)特殊教育學(xué)校
