為進(jìn)一步推進(jìn)青羊區(qū)各級(jí)各類工作室的建設(shè)，深度挖掘工作室建設(shè)的創(chuàng)新方法、創(chuàng)新思路和創(chuàng)新案例，促進(jìn)工作室建設(shè)目標(biāo)的貫徹落實(shí)，5月20日下午，青羊區(qū)教育局、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院委托由原高新區(qū)大源學(xué)校副校長、中學(xué)高級(jí)教師、全國優(yōu)秀教師楊中亞，成都大學(xué)師范學(xué)院教育學(xué)副教授吳小蓉組成的專家組對(duì)周學(xué)靜名師工作室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。
調(diào)研分為四個(gè)部分：實(shí)地考察、聽取領(lǐng)銜人工作匯報(bào)、查閱資料及交流座談。
在成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校的實(shí)地考察中，兩位專家高度評(píng)價(jià)了工作室各項(xiàng)建設(shè)。接著，工作室領(lǐng)銜人周學(xué)靜校長進(jìn)行工作匯報(bào)。作為全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任，周學(xué)靜校長從自己的從教經(jīng)歷說起，詳細(xì)闡述了工作室的由來。接著結(jié)合領(lǐng)銜的三屆工作室，從共同愿景(精神共同體、學(xué)習(xí)共同體、發(fā)展共同體)到三年計(jì)劃(學(xué)習(xí)提升、總結(jié)成文、成果推廣)，從發(fā)展方向(智慧地工作、智慧地寫作、智慧地言說)到必備能力(說寫做合一，會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)做)……并聯(lián)系工作室舉行的一系列有趣而內(nèi)涵豐富的活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)直播的閱讀推廣，教育跨界的閃電演講，與情懷詩人的教育暢想等，詳細(xì)匯報(bào)了工作室的全面工作。最后，周學(xué)靜校長還結(jié)合時(shí)間、資源、平臺(tái)、機(jī)會(huì)、機(jī)制五個(gè)方面，著重可持續(xù)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、抱團(tuán)發(fā)展、共同發(fā)展，闡述了工作室推進(jìn)過程中的問題與思考。
周學(xué)靜校長進(jìn)行工作匯報(bào)
隨后，兩位專家認(rèn)真查閱資料，并和工作室成員進(jìn)行交流座談。成員們談到加入工作室后自己的巨大進(jìn)步，談到如何智慧解決在日常工作中面臨的問題，談到怎樣在工作室汲取力量溫暖彼此，也談到了自己如何把心態(tài)好轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)動(dòng)力的具體事例。
在總結(jié)環(huán)節(jié)，專家組組長楊中亞老師做點(diǎn)評(píng)。楊中亞老師說，聽了周學(xué)靜校長的匯報(bào)，對(duì)工作室的工作有了一個(gè)全面而詳細(xì)的了解，專家組認(rèn)為報(bào)告有明確的發(fā)展定位，工作有具體的措施，成效顯著，非常認(rèn)同周學(xué)靜名師工作室的各項(xiàng)工作。楊中亞老師評(píng)價(jià)道，這是一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在領(lǐng)銜人周學(xué)靜校長的帶領(lǐng)下，大家做了很多事，很累，但累并快樂著，碩果累累，無愧于名師工作室這一稱號(hào)。
專家組組長楊中亞老師做點(diǎn)評(píng)
“教育就是一種小魚跟隨大魚的從游……把每一次都當(dāng)做唯一的一次，全情投入、真情付出……”如周學(xué)靜校長所言，2019，周學(xué)靜名師工作室還將繼續(xù)以事育人、以文化之，為帶動(dòng)一方文明不懈努力!（成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校,實(shí)小明道
