為了進(jìn)一步更新教師的課堂教學(xué)觀念，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平，新津縣第四屆教師現(xiàn)代課堂教學(xué)大比武華潤(rùn)小學(xué)賽區(qū)賽事活動(dòng)于2019年4月16日在華潤(rùn)小學(xué)拉開帷幕，于5月16日全部結(jié)束。在此期間來自華潤(rùn)小學(xué)、五津三小、花橋小學(xué)、方興小學(xué)、龍馬小學(xué)、安西小學(xué)、興樂小學(xué)的58名教師參加了此次比賽。
在歷經(jīng)三個(gè)多星期的賽課活動(dòng)中，參賽教師為大家展示了優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，課堂呈現(xiàn)出不同的精彩。
語(yǔ)文課上，老師們語(yǔ)言親切和藹，教學(xué)思路清晰，問題具有啟發(fā)性，層層展開，采用不同的教學(xué)策略，讓學(xué)生走進(jìn)文本，尋找知識(shí)點(diǎn)，課上學(xué)生發(fā)言非常踴躍。
數(shù)學(xué)課上，老師們樂于探索信息化在課堂上的應(yīng)用，各種技術(shù)充分、多層次地滲透到學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不僅強(qiáng)化了學(xué)生的體驗(yàn)、操作感受，還切切實(shí)實(shí)地提高了課堂效率，為完成課內(nèi)目標(biāo)、突破重難點(diǎn)，提供了有力支撐。
美術(shù)課上，美術(shù)教師善于激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，重視學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)重要元素的培養(yǎng)，使學(xué)生的創(chuàng)造力和繪畫能力都有所提升。
音樂課上，音樂教師重視培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，把藝術(shù)的種子播撒在孩子們的心里。
體育課上，紀(jì)律要求、熱身訓(xùn)練、體能和柔韌性練習(xí)都成為每節(jié)體育課的常規(guī)，可以看出體育科的教師對(duì)于課堂目標(biāo)設(shè)置的關(guān)注，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能技術(shù)的用心培養(yǎng)，以及對(duì)學(xué)生體能和身體素質(zhì)訓(xùn)練的重視。
在科學(xué)和信息技術(shù)課堂中，教師重視培育創(chuàng)新型的學(xué)生，具有較高的學(xué)科素養(yǎng)，教學(xué)上各具亮點(diǎn)�？茖W(xué)課堂敢于嘗試，敢于改變，敢于突破。信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)明確，課堂教學(xué)模式清晰，任務(wù)有層次，有梯度，充分培養(yǎng)學(xué)生自主探索和創(chuàng)造的能力。
英語(yǔ)課堂的教學(xué)內(nèi)容從實(shí)際生活出發(fā)，從孩子成長(zhǎng)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，開展有思想的課堂教學(xué)，積極培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考以及自信表達(dá)的能力。
通過聽課和賽課后的反思，大家看到了老師們對(duì)課堂的思考，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)自身短板的審視，磨煉造就成長(zhǎng)。
賽課結(jié)束后，5月15日，參加賽課的老師們又來到花橋小學(xué)開展了信息技術(shù)能力比賽，評(píng)委們主要從課件的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)、技術(shù)性、美觀性等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。老師們別出心裁的課件制作、精彩的課件展示博得了評(píng)委們的陣陣喝彩。
信息技術(shù)能力比賽完畢后，片區(qū)內(nèi)又在5月16日開展了教師的現(xiàn)場(chǎng)作文和普通話比賽。作文比賽中，在40分鐘的時(shí)間里，參賽教師從一則材料作文入手，大膽選擇自己擅長(zhǎng)的文體，用不同的表達(dá)方式現(xiàn)場(chǎng)寫作，認(rèn)真構(gòu)思，謀篇布局，奮筆疾書……一場(chǎng)作文比賽，讓教師們用手中的筆，展示出了自己的寫作風(fēng)采。作文比賽完畢后，參賽教師們來到評(píng)委面前朗讀了自己的作文，評(píng)委們根據(jù)普通話評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)老師們的普通話作了公正公平的評(píng)價(jià)。
比賽結(jié)束后，評(píng)委們根據(jù)比賽方案，課堂教學(xué)占70分，信息技術(shù)比賽占10分，現(xiàn)場(chǎng)作文和鋼筆字占10分，普通話占10分，綜合各位教師的參賽成績(jī)，推選出田鈳稞、袁海燕、李揚(yáng)、趙莉、蔣碧英、羅艷等18位老師參加縣級(jí)比賽。
此次比賽的順利進(jìn)行離不開領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)籌策劃，離不開評(píng)委組的細(xì)心評(píng)價(jià)，離不開工作組合理的賽務(wù)安排，離不開技術(shù)小組提供的強(qiáng)大的技術(shù)支持。他們的默默付出，讓此次比賽更加精彩，體現(xiàn)了華潤(rùn)小學(xué)片區(qū)強(qiáng)大的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。不過，更讓大家清楚地認(rèn)識(shí)到專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)研究與改革仍在路上，大家仍需繼續(xù)前行，不忘初心，做最好的自己。（新津縣華潤(rùn)小學(xué)）
新津縣華潤(rùn)小學(xué)
