為了繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，展示中華書法藝術(shù)的偉大魅力，激發(fā)青年教師對(duì)書法的興趣，夯實(shí)青年教師自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，5月10日，成都高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“高新實(shí)小”)青年教師學(xué)習(xí)共同體在紫荊校區(qū)四樓學(xué)術(shù)廳舉行了青年教師基本功決賽。
比賽在青年教師參加初賽的硬筆字、粉筆字作品展示中拉開帷幕。隨后，經(jīng)過初選，參加此次決賽的15位教師領(lǐng)取紙張，現(xiàn)場(chǎng)書寫硬筆字作品：“著名教育家陶行知的名言——先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”粉筆字作品選擇的是清代詩人鄭板橋老先生的詩歌《新竹》。只見他們盡情發(fā)揮著自己的才能，靈動(dòng)身影讓大家深深地感受到他們對(duì)書法的熱愛。參賽教師的作品有剛正不阿的楷書，有古色古香的隸書，有瀟灑飄逸的行書……贏得了臺(tái)下小伙伴的陣陣喝彩聲，真是高手云集!
聚精會(huì)神書寫中的老師們
何榮佴、劉艷、王玉嬌等評(píng)委們認(rèn)真觀看并打分
經(jīng)過第一輪比拼，老師們的熱情似乎被點(diǎn)燃，臺(tái)上的選手緊張又用心地書寫著每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字，臺(tái)下的評(píng)委也全面、細(xì)致的逐一品評(píng)打分。全面體現(xiàn)了高新實(shí)小教師良好的書寫習(xí)慣。一幅幅硬筆書法作品展示了高新實(shí)小教師的基本素質(zhì)，也展現(xiàn)了青年教師愛教樂學(xué)，積極進(jìn)取的上進(jìn)心。
“漢字英雄”比賽環(huán)節(jié)中，通過抽簽選部首，根據(jù)部首依次上臺(tái)在黑板上寫出相應(yīng)的漢字，非�？简�(yàn)老師們的字詞積累量和臨場(chǎng)反應(yīng)能力。大家越戰(zhàn)越勇，摩拳擦掌、躍躍欲試、熱情十足的樣子感染了臺(tái)下的觀眾。書寫完畢，評(píng)委組長(zhǎng)譚永忠主任近距離觀查每一位教師書寫的板書，并從筆畫、占格等方面逐一講解，一邊點(diǎn)評(píng)，一邊給臺(tái)下的青年教師們分享他寫字的心得。
譚永忠主任為每位參賽選手作品做細(xì)致周到的點(diǎn)評(píng)
經(jīng)過激勵(lì)的角逐，陳戀詩、唐志均、李甜甜3位老師代表的第四組獲得本次青年教師基本功比賽團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng);呂雯琳、林芝伊、李久思、李雪、謝宇蛟5位老師獲得硬筆字優(yōu)勝獎(jiǎng);印杰、楊陽紫、趙亞川、李久思、林芝伊5位教師獲得粉筆字優(yōu)勝獎(jiǎng)。
熊秀紅主任為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)
譚永忠主任為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)
比賽結(jié)束后，青年教師們紛紛表示，寫一手漂亮的漢字真的太重要了。寫字，不僅是展現(xiàn)自身過硬基本功的一種方式，還是對(duì)中國(guó)漢字文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。大家通過此次比賽，交流了書寫技巧，享受了書寫樂趣，在高新實(shí)小的校園里，掀起了一股寫字的熱潮。書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書寫揮墨筆耕不倦，青年教師將為清新高雅、立德崇高、健康文明的高新實(shí)小建設(shè)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量!（成都高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
青年教師基本功決賽,成都高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
