立夏時(shí)節(jié)螻蟈鳴，萬(wàn)物蓬勃至此增。當(dāng)微雨帶來(lái)清涼，小荷悄露尖角，石榴怒放如畫(huà)，初夏如期而至，武侯區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教研組入圍者齊聚一堂，參加現(xiàn)場(chǎng)答辯，共享團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
此次武侯區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教研組評(píng)選工作，由武侯區(qū)教科院組織，經(jīng)過(guò)第一階段各小學(xué)校內(nèi)選拔推薦，第二階段區(qū)級(jí)資料評(píng)選，推選出八支優(yōu)秀教研組團(tuán)隊(duì)參加第三階段現(xiàn)場(chǎng)答辯。武侯區(qū)教科院語(yǔ)文教研員和區(qū)內(nèi)學(xué)科專(zhuān)家組成答辯評(píng)委組。
八支優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)按抽簽順序，先后上臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)陳述與答辯。
武侯實(shí)小語(yǔ)文教研組以“清風(fēng)自來(lái) 智慧花開(kāi)”為主題，分享了寶貴經(jīng)驗(yàn)：“3備3上3研討”、“4個(gè)工具單”、“3322課堂教學(xué)模式”、“量身定制 分層分類(lèi)”、“課外閱讀活動(dòng)系列”、“跨界整合”等。
龍江路小學(xué)分校語(yǔ)文教研組圍繞“生長(zhǎng)、共進(jìn)、傳承”主題，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，將教研組發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和收獲娓娓道來(lái)：青年教師拔節(jié)生長(zhǎng)、備課組合作共進(jìn)、語(yǔ)文組文化傳承。
龍江路小學(xué)語(yǔ)文教研組以“從‘心’出發(fā)”為主題，從“反思、梳理、再出發(fā)”、“常規(guī)、常態(tài)、孕優(yōu)質(zhì)”、“傳承、創(chuàng)新、尋突破”、“老師、學(xué)生、共成長(zhǎng)”四個(gè)板塊進(jìn)行介紹，展示了龍江路小學(xué)語(yǔ)文組在愉快教育傳承、語(yǔ)文核心素養(yǎng)落地、語(yǔ)文特色課程打造等方面的成果。
“錦小三分田 心遠(yuǎn)地自寬”。錦里小學(xué)語(yǔ)文教研組從“學(xué)科建設(shè)”、“規(guī)范性教學(xué)”、“特色化課程”等方面進(jìn)行介紹，分享了在“大語(yǔ)文觀”、“大學(xué)習(xí)觀”引領(lǐng)下的學(xué)科融合嘗試。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校語(yǔ)文教研組分享了“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“課程建構(gòu)”、“校本研修”、“課題研究生態(tài)化”等方面內(nèi)容。
磨子橋小學(xué)語(yǔ)文教研組以“精彩華章 躍動(dòng)磨小”為主題，從“制度化的規(guī)范”、“新教師培訓(xùn)”、“科研課題研究”三方面分享了教研組在過(guò)程規(guī)范化管理、青藍(lán)班培訓(xùn)活動(dòng)、“教”“研”相長(zhǎng)方面的做法。
棕北中學(xué)西區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教研組以“不積跬步，無(wú)以至千里”記成長(zhǎng)，以“假舟楫者，方能遠(yuǎn)渡”務(wù)研究，以“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”集成果，通過(guò)豐富的課例分享了在群文閱讀教學(xué)中的一系列探索。
紅牌樓小學(xué)語(yǔ)文教研組以“根植和雅文化 關(guān)注生命歷程 做最好的‘我們’”為主題，細(xì)致匯報(bào)了在和雅文化引領(lǐng)下構(gòu)建的特色課堂，以及在課題建設(shè)系列方面的具體做法。
在各教研組匯報(bào)過(guò)程中，專(zhuān)家們對(duì)各組的分享進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)，既充分肯定了各校教研組工作的亮點(diǎn)和特色，又有針對(duì)性地提出問(wèn)題和給予指導(dǎo)。
專(zhuān)家組代表總結(jié)道：此次優(yōu)秀教研組答辯活動(dòng)，是聚焦“綠色教學(xué)質(zhì)量”提升、語(yǔ)文學(xué)科教研組建設(shè)的一次很有意義的交流活動(dòng)。八所學(xué)校雖各具特色，卻殊途同歸。專(zhuān)家們指出，各個(gè)學(xué)校在研究課標(biāo)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)可以相互借鑒，進(jìn)行更深入地探索和系統(tǒng)研究，以推進(jìn)武侯區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
至此，武侯區(qū)2019年小學(xué)優(yōu)秀學(xué)科教研組(語(yǔ)文學(xué)科)現(xiàn)場(chǎng)答辯會(huì)圓滿落下帷幕。（成都市龍江路小學(xué)）
龍江路小學(xué),武侯區(qū)小學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教研組（語(yǔ)文學(xué)科）現(xiàn)場(chǎng)答辯活動(dòng)
