為促進(jìn)金牛區(qū)“全國(guó)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”工作再創(chuàng)新，提升學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作品質(zhì)，規(guī)范督導(dǎo)工作檔案管理，根據(jù)《金牛區(qū)教育局教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于做好2019年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)學(xué)校檔案工作的通知》(金牛教督辦[ 2019 ]——8) 要求，2019年5月8日，金牛區(qū)責(zé)任督學(xué)楊洪來(lái)到荷花池小學(xué)，對(duì)該校進(jìn)行檔案檢查。
楊洪督學(xué)檢查了“督學(xué)進(jìn)校記錄”、“工作臺(tái)賬”、“反饋、整改情況”、“工作簡(jiǎn)訊”、“照片檔案”，評(píng)價(jià)荷花池小學(xué)：檔案盒標(biāo)簽設(shè)置規(guī)范;檔案目錄清楚，與檔案內(nèi)容一一對(duì)應(yīng);檔案內(nèi)容收集完整、規(guī)范;檔案存放地點(diǎn)固定，與2018年以前檔案統(tǒng)一存放于學(xué)校責(zé)任督學(xué)辦公室檔案柜內(nèi)。
檔案檢查結(jié)束后，楊洪督學(xué)向陳伍校長(zhǎng)了解了荷花池小學(xué)課后服務(wù)的開展情況。贊揚(yáng)課后服務(wù)的值守老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，參加課后服務(wù)的學(xué)生能安靜的在教室中完成自己的作業(yè)。對(duì)于學(xué)生不懂的題，值守老師能及時(shí)的給孩子講解。學(xué)生寫完作業(yè)后，能有序地進(jìn)行閱讀。課后服務(wù)組織有序，切實(shí)地為家長(zhǎng)和學(xué)生解決了后顧之憂。
荷花池小學(xué)將繼續(xù)按照教育局要求規(guī)范督導(dǎo)檔案管理工作，并開展好課后服務(wù)工作，規(guī)范辦學(xué)、嚴(yán)格管理，為打造金牛品牌教育做出自己的貢獻(xiàn)!（荷花池小學(xué)）
荷花池小學(xué)
