2019年5月7日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校數(shù)學(xué)組每周一研如期舉行，本周的主題是““玩游戲、學(xué)數(shù)學(xué)、育素養(yǎng)”，由一年級(jí)兩位教師呈現(xiàn)兩堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。
吳嬌老師執(zhí)教《填數(shù)游戲》，本課根據(jù)數(shù)獨(dú)游戲改編，以“喜羊羊與灰太狼”卡通人物故事引入，主要設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)：合作闖關(guān)，呈現(xiàn)出按3×3排列的簡(jiǎn)單的填數(shù)問題和游戲規(guī)則。首先，吳嬌老師引導(dǎo)學(xué)生讀懂游戲規(guī)則，并用通俗易懂的語(yǔ)言解釋游戲規(guī)則。然后，吳嬌老師促使學(xué)生學(xué)習(xí)如何尋找解決問題的辦法。最后，吳嬌老師讓學(xué)生嘗試做一做，并用數(shù)學(xué)語(yǔ)言將自己的想法完整地呈現(xiàn)。第二個(gè)活動(dòng)：更上一層。提高游戲的難度，呈現(xiàn)按5x5排列的稍微難一點(diǎn)的填數(shù)問題和游戲規(guī)則。吳嬌老師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理，根據(jù)兩行中缺的數(shù)和和現(xiàn)有的數(shù)判斷該填的數(shù)。第三個(gè)活動(dòng)：6x6填數(shù)小練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)獨(dú)立的簡(jiǎn)單推理。吳嬌老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維方法的教學(xué)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，讓學(xué)生在“玩”中體會(huì)數(shù)學(xué)的無窮奧秘。
黃玲老師以童話故事為載體，為學(xué)生們呈現(xiàn)了一堂全新且生動(dòng)的數(shù)學(xué)繪本課。通過變化王國(guó)和開小火車的游戲，國(guó)王和鎧甲士兵的角色扮演，通過情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生們進(jìn)行觀察、推理和交流發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)變化的規(guī)律。課前，黃玲老師給學(xué)生們帶來了變化王國(guó)的城堡和王子，伴隨著王子的突然消失，國(guó)王營(yíng)救王子的迫切心情，黃玲老師和學(xué)生們一起加入營(yíng)救王子的活動(dòng)。出發(fā)前，大家用開雙龍火車的方式進(jìn)行100以內(nèi)的加減法口算練習(xí)，為算式士兵找到自己盔甲。然后利用分類、排列規(guī)律的方式，幫助國(guó)王整頓士兵隊(duì)伍和增加算式士兵。接著，結(jié)合顏色、形狀、數(shù)量三個(gè)角度找到王子腰帶上遺失的寶石，這個(gè)環(huán)節(jié)，不僅探索圖形和數(shù)列排列規(guī)律，還讓學(xué)生們逐步感悟到探索規(guī)律的過程是一個(gè)應(yīng)用歸納法的過程。最后，學(xué)生們找到王子被關(guān)的地方——兔子王國(guó)。學(xué)生們快速找出幾種不同的分類方法，把小兔子按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，終于成功的營(yíng)救出王子。本節(jié)課，黃玲老師圍繞變與不變兩個(gè)方面，著重突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)，讓學(xué)生做到了有序、多角度的觀察問題，并用完整、簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述找到的規(guī)律，讓學(xué)生們體會(huì)到了探索知識(shí)的樂趣。
課后研討中，各位老師積極發(fā)表自己的見解。李專家認(rèn)為：第一節(jié)課的流程清晰，重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)落實(shí)在方法上，第二節(jié)課的創(chuàng)意不錯(cuò)，環(huán)節(jié)的設(shè)定應(yīng)當(dāng)考慮到時(shí)長(zhǎng)。另外指導(dǎo)所有的年輕教師課堂中要充分考慮細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，對(duì)于新老師提問應(yīng)更加準(zhǔn)確，同時(shí)要抓住學(xué)生好的反饋及亮點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)完整的表達(dá)，有序的思考，還應(yīng)重視學(xué)生在知識(shí)形成過程的感悟，以知識(shí)學(xué)習(xí)主脈絡(luò)構(gòu)建課堂教學(xué)。兩位老師在此次教研活動(dòng)中為低年級(jí)組呈現(xiàn)了可供參考的案例，師師互評(píng)促進(jìn)了整個(gè)教研組的發(fā)展。（成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校）
實(shí)小西區(qū),數(shù)學(xué)組,每周一研
