在成都市清波小學，“小課堂、大社會”活動自開展以來，學校與社區(qū)之間的互動活動贏得師生、家長和社區(qū)居民的一致好評。5月6日早晨，在溫潤的夏雨中，成都市清波小學校迎來了南寧市江南區(qū)校長團一行的參觀。此次活動，校長團將深入了解學習學校與社區(qū)之間開展的互動情況。
校長團一行在清波小學校長王洋、副校長劉莉的帶領下參觀了校園。充滿生機的葵園、浪漫詩意的走廊、文化氛圍濃厚的畫室，處處展現著學校“追逐夢想，天天向上”的追求和“陽光學子 幸福清波”的身影。
在交流環(huán)節(jié)中，王洋校長作了以《基于學校文化建設的館校文化互動策略研究——立柱根本傳播文化》為主題的報告。王洋校長重點分享了學校推進“市民體驗中心清波分中心”的優(yōu)秀工作經驗，用“多、根、知、夢、實、義、藝”七個字讓教育回歸自然，是學校場館為家長、學生、社區(qū)居民國服務，落實行動，讓孩子、社區(qū)居民切身感到學校教育所帶去的實際意義。“小課堂、大社會”活動，學校既將社區(qū)“功夫茶、空竹”等優(yōu)秀活動引進來，又把學校的場館資源，“健美操、舞蹈”等特色活動帶到社區(qū)，讓市民在家門口就能感受藝術的天地和熏陶。
劉莉副校長帶領參觀團一行來到全國十大新型社區(qū)之一——清源社區(qū)，在這里，校長們聆聽了社區(qū)主任謝一銳關于“清源”的來歷和社區(qū)環(huán)境的介紹。謝一銳主任就社區(qū)市民課堂的開放及開展經驗做了分享。校長們興致勃勃地參觀了社區(qū)的文化課堂、黨建室、種植園等地方，學習了社區(qū)對社區(qū)不同需求和年齡段的居民實施分層服務措施，感受到開放教育無處不在，對學校和社區(qū)開展的良好互動課程表示贊揚和欣賞，感慨學生和社區(qū)居民的幸福課堂值得推廣，并積極同謝一銳主任和劉莉副校長探討交流了他們對于學校-社區(qū)互動活動開展的看法。(成都市清波小學)
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