近日，金堂特殊教育學(xué)校土橋片區(qū)送教小組開展送教上門工作。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，送教小組來到洋洋家。老師的到來讓洋洋十分開心，洋洋連忙翻出自己上次的繪畫(涂色)作業(yè)給老師看。老師們并沒有因?yàn)檠笱竽?ldquo;亂”、“皺”的畫紙而生氣，而是感嘆自己兩年多來的辛苦和努力沒有白費(fèi)。
洋洋最喜歡的是色彩，老師們把認(rèn)知色彩與手部精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，讓洋洋在玩中強(qiáng)化對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，再通過逐一數(shù)數(shù)、動(dòng)手插孔、整齊排隊(duì)等操作活動(dòng)訓(xùn)練洋洋的手指肌肉能力。
送教的路上，老師們深感每個(gè)送教上門的孩子都有自己的特殊性，面對(duì)這些特殊的孩子，沒有一蹴而就的事情，只有精心“澆灌花朵”，才會(huì)有靜候花開的美好。（金堂特殊教育學(xué)校）
金堂特校,金堂特校土橋片區(qū),土橋片區(qū),送教小組,別樣課堂
