在五一國際勞動節(jié)來臨之際，永豐幼兒園組織開展了“五一自理能力比賽”主題活動，通過此次活動，讓幼兒體驗生活勞功，知道自己的事情自己做，激發(fā)幼兒以辛勤勞動為榮，從小熱愛勞動的情感。
小班幼兒是自我認(rèn)知，自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體，自己的事和物越來越感興趣，同時，小班孩子在玩耍中，缺乏生活經(jīng)驗，自理能力較差，因此，小班開展了掛毛巾、玩具分類等活動。
培養(yǎng)幼兒自理能力的關(guān)鍵時期，通常4歲的孩子已經(jīng)表現(xiàn)出自信心和自我展示的欲望，有獨立意識。此時應(yīng)給給孩子機(jī)會，讓他們學(xué)著自己照顧自己。中班開展了穿鞋、穿衣服活動，目的是使幼兒在活動中體驗成功的快樂，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會穿鞋、學(xué)會穿衣服。
幼兒喜歡動手做自己力所能及的事情，大家從寶貝們臉上看到了專心、細(xì)心、愉快的表情。給寶貝們多一些空間，不剝奪孩子享受學(xué)習(xí)自理能力的樂趣。
大班開展了有趣的疊被子、疊衣服自理能力比賽。
從這件簡單的事例上得出一個結(jié)論：教幼兒學(xué)習(xí)一種生活技能的難點不在于他們原有的技能如何，而在于如何找出適宜他們接受的學(xué)習(xí)方法，如果能將這些方法滲透到日常生活中，體現(xiàn)在教育上，真正營造一個自然、輕松的主動學(xué)習(xí)氛圍，幼兒掌握獨立生活的技能就會容易的多。（永豐幼兒園）
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