家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。在“為未來(lái)負(fù)責(zé)”的教育理念下，為了讓二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)能持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更多地了解學(xué)生與老師的在校學(xué)習(xí)狀況，成都市石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“石室聯(lián)中蜀華分校”)舉辦了二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。開(kāi)放學(xué)科涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、造物世界、體育以及外教�；顒�(dòng)自4月23日-26日，歷時(shí)四天。
語(yǔ)文課上，經(jīng)過(guò)老師們細(xì)致的引導(dǎo)，孩子們有了很精彩的輸出;家長(zhǎng)們密切關(guān)注著自家孩子是否舉起了小手，眼神是否跟隨老師，而孩子們的表現(xiàn)也確實(shí)沒(méi)有讓家長(zhǎng)們失望!
數(shù)學(xué)課上，老師與孩子們進(jìn)行思維碰撞，撞出了精彩的火花。孩子們?cè)谡n堂上動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，一步一步從不懂到懂;眼神從疑惑到清晰;課堂從開(kāi)始的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胶竺娴幕钴S，真是相當(dāng)精彩!
同一種學(xué)科，不同的授課方式。該校英語(yǔ)教師和外教帶來(lái)了不一樣的課堂!學(xué)校堅(jiān)信在不同的授課理念和環(huán)境下，更有助于提高孩子們的思維和口語(yǔ)!
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識(shí)啟蒙，孩子們?cè)谠煳锸澜绲恼n上也能勇敢的說(shuō)出自己的想法，能自己獨(dú)立動(dòng)手!他們對(duì)老師提出自己的疑惑，相信這樣堅(jiān)持下去，孩子們一定能創(chuàng)造出屬于自己的作品!
炎炎夏日下，孩子們對(duì)于體育鍛煉也是絲毫沒(méi)有松懈，他們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑著汗水，認(rèn)真聽(tīng)著老師的口令做動(dòng)作，力求做到精準(zhǔn)。
課后，家長(zhǎng)們也積極與各科老師溝通交流，老師們耐心的解答疑惑。通過(guò)此次開(kāi)放日活動(dòng)，讓教師與家長(zhǎng)在相互的溝通與碰撞中取得教育效果的一致，從而架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，形成教育的合力。（成都市石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校）
家長(zhǎng),家長(zhǎng)開(kāi)放日,家校共育
