4月26日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園接待《玩閱讀，創(chuàng)戲劇，名師名園課程進階研討》培訓班到園觀摩學習。
據了解，此次接待是青羊區(qū)天府幼兒園從幼兒園戲劇教學角度的首次嘗試。簡短的開班儀式后，天府幼兒園園長陳思宏為在座學員進行了一場關于《戲劇教育與繪本閱讀融合的實踐與體會》的專題講座。陳思宏園長結合自身參與《幼兒園開展灰板戲劇教育活動的探索與實踐》課題研究入手，詳細介紹如何將戲劇教學在幼兒園課程中落地，并通過大量的案例和學員們分享了具體的實施路徑。
天府幼兒園骨干教師宋瑩林為學員們展示了中班的戲劇活動《南瓜去旅行》。宋瑩林老師從繪本故事入手，從戲劇表達、戲劇創(chuàng)作、戲劇表演三個層面為學員們展示了教師的思考。孩子們和老師一起進入故事，用身體語言表現(xiàn)了充滿魔法的門、四幅畫、雕塑和戰(zhàn)馬。孩子們用自己豐富的想象合力將這些魔法物品的神奇之處表現(xiàn)的淋漓盡致。
活動結束后，南京第二幼兒園藝術教研組長、南京市“市十一五、十二五課題”主持人易娟老師對宋瑩林老師組織的活動和幼兒園對戲劇的研究進行了點評。易娟老師高度贊揚了天府幼兒園進行戲劇教育研究的深度和老師組織戲劇活動的能力以及孩子們出色的表現(xiàn);并表示，活動充分體現(xiàn)了戲劇學習的三個學習階梯，孩子們的表現(xiàn)真實有趣，充分體現(xiàn)了戲劇教學的教育價值。
天府幼兒園表示，將借此次接待的平臺，繼續(xù)深入挖掘戲劇教育對孩子發(fā)展的價值，促進每一位孩子全面發(fā)展。（成都市青羊區(qū)天府幼兒園）
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