2019年4月16日上午，青白江區(qū)實驗小學(xué)劉曉牧區(qū)級工作室第三屆成員齊聚青白江區(qū)龍王學(xué)校，開展劉曉牧“三不朽”工作室送教下鄉(xiāng)教學(xué)研討活動。此次活動得到了龍王學(xué)校的積極配合和大力支持，圓滿完成了預(yù)定的各項工作任務(wù)，收到了良好的活動效果。
此次送教下鄉(xiāng)活動主要采取“同課異構(gòu)”的形式進行。青白江區(qū)實驗小學(xué)周會茹老師與青白江區(qū)大彎小學(xué)陳曦老師執(zhí)教的是人教版小學(xué)語文四年級下冊第29課《普羅米修斯》“同課異構(gòu)”課例;為打開學(xué)生的閱讀之門，更好地激發(fā)農(nóng)村學(xué)生的閱讀興趣，大彎小學(xué)馮芳馨老師執(zhí)教《推薦一本好書》口語交際課例。三位年輕老師課堂基本功扎實、執(zhí)教能力強，授課“同”中見“異”、“異”中求“同”，同樣的教材內(nèi)容，用不同的教學(xué)方法進行構(gòu)思、教學(xué)，讓與會者耳目一新。龍王學(xué)校校長巫開金及全體語文老師參加此次研討活動。
觀課結(jié)束后，進入上課者說課反思、集體議課交流環(huán)節(jié)。執(zhí)教教師對自己的教學(xué)構(gòu)思及設(shè)計進行了簡略闡述，并對所呈現(xiàn)課堂的不足進行反思。觀課教師積極發(fā)言，在肯定成績的同時，明確指出了課堂教學(xué)中存在的不足，在理念和方法上對執(zhí)教老師的課堂教學(xué)提出中肯建議。
工作室導(dǎo)師劉曉牧在怎樣處理教材、體現(xiàn)教與學(xué)的關(guān)系、如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力等方面提供指導(dǎo)。龍王學(xué)校分管教學(xué)的黃校長結(jié)合此次“同課異構(gòu)”活動進行總結(jié)性發(fā)言。
此次送教活動的開展，既是教師間相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)的過程，同時也為實現(xiàn)優(yōu)勢教育資源共享、提升教師專業(yè)化水平提供了很好的機會。(青白江區(qū)實驗小學(xué))
青白江實小,送教下鄉(xiāng),龍王
