2019年4月12日，成都市天回第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“天回二小”)邀請(qǐng)金牛區(qū)家庭教育學(xué)會(huì)特聘專家陳棡老師就“認(rèn)可與接納——見證陪伴的力量”主題對(duì)該校四年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，全體四年級(jí)家長(zhǎng)共計(jì)300余人參加會(huì)議。
陳棡老師首先通過兩個(gè)案例深刻分析了當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)存在的問題、我國家庭教育存在的問題、小學(xué)生的心理特點(diǎn)和同理心的作用。然后針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀與家長(zhǎng)開展“一問一答”的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解到陪伴孩子的重要性和必要性。隨后講解了家長(zhǎng)們要做到認(rèn)可與接納的陪伴具體方法，一是要有效交流與溝通;二是要讀懂青春期語言;三是要換位思考，說出感受;四是要做好示范作用，要認(rèn)可社會(huì)，接受現(xiàn)實(shí)，認(rèn)可接納家庭成員和自己;五是要練習(xí)培養(yǎng)積極的心理。最后總結(jié)了積極陪伴的具體方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們努力成為會(huì)表達(dá)、多鼓勵(lì)、少責(zé)罵、會(huì)講故事、愛閱讀、好奇和懂得心理調(diào)節(jié)的家長(zhǎng)。
通過此次培訓(xùn)。天回二小四年級(jí)家長(zhǎng)的家庭教育觀念得到了大力提升，掌握了認(rèn)可與接納的陪伴孩子的具體操作辦法，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、家庭幸福奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（成都市天回第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校）
成都市天回第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,天回二小
