4月12日，成都市第五幼兒園(以下簡稱“五幼”)集團在總園保教主任陳覓的帶領下進行關于班級環(huán)創(chuàng)及主題活動開展進程的現(xiàn)場觀摩與現(xiàn)場教研活動，蒲江南幼特派老師一起教研，進行“青蒲互動”。
參與本次教研的老師們逐一進班，深入到五幼總園每個班級中觀摩環(huán)境創(chuàng)設，并聽取該班老師現(xiàn)場進行的講解與介紹，老師們專心聆聽、認真做好筆記，重點圍繞“主題背景下班級環(huán)創(chuàng)如何讓幼兒真正參與其中，與之有效互動?老師如何支持鼓勵幼兒的百種語言進行表達?如何讓環(huán)境呈現(xiàn)幼兒的學習過程和思維閃光點”等問題進行研討。
五幼老師們通過對幼兒的觀察傾聽、對孩子發(fā)展需求和學習方式的分析與解讀，較準確地把握住幼兒年齡特點，創(chuàng)設出以“玩”“探索”“操作”“創(chuàng)新”為核心元素的充滿童趣和探索性、發(fā)展性的豐富多元的主題活動及豐富生動、能充分支持幼兒學習與發(fā)展的環(huán)境，充分體現(xiàn)了“幼兒是環(huán)境的主人，環(huán)境是幼兒的隱形老師，環(huán)境讓孩子的學習看得見”等先進的教育理念。
此次教研，大家通過圍繞“如何創(chuàng)設更適宜兒童發(fā)展，能體現(xiàn)表幼兒真實想法的環(huán)境”進行探討、交流和反思，共同加深認識，深受啟發(fā)，有效提升了五幼教師的專業(yè)素養(yǎng)。（成都市第五幼兒園）
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