近日，成都市回民小學(xué)與簡陽市壯溪鄉(xiāng)中心小學(xué)積極互動，圍繞“整本書的閱讀”教學(xué)研討主題，開展了持續(xù)2周的校際語文教學(xué)共建研討活動。
壯溪鄉(xiāng)小學(xué)兩位青年骨干教師將所在學(xué)校初步構(gòu)建的繪本課典型課例《菲菲生氣了》帶到回民小學(xué)。壯溪鄉(xiāng)小學(xué)喬永莉老師承擔(dān)了上課任務(wù)，通過多次的試講、改進(jìn)、議課、磨課，攜領(lǐng)更多的兩校教師參與進(jìn)來，將語文課堂環(huán)節(jié)的精致化、生動化、實效性逐步呈現(xiàn)出來，實現(xiàn)了集體研討、智慧分享、課堂提升。
活動中，回民小學(xué)校長鄒軍、副校長劉莉和副書記蘆銀帶領(lǐng)語文組參研老師，沉進(jìn)課堂、認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師們結(jié)合自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗，各抒己見，聚焦語文教學(xué)的特點、閱讀教學(xué)的目標(biāo)，聚焦“整本書的閱讀”，把自己的建議和意見毫無保留地提出來，在討論交流、說課磨課的實踐中，使喬永莉老師這節(jié)繪本課更具個性、更有語文味。
本次活動促進(jìn)了兩校教師的教學(xué)交流，有利于區(qū)域間聯(lián)合教研的深入開展。（成都市回民小學(xué)）
回民小學(xué),課堂共建,整本書閱讀
