為更好樹立區(qū)域新進教師的愛崗敬業(yè)意識，培養(yǎng)年輕教師的教育奉獻精神，加強青年教師的師德素養(yǎng)，推進融合教育縱深發(fā)展，根據(jù)成華區(qū)教育局工作安排，4月8日-12日，2018成華新苗教師培訓班跟崗研修培訓98人，先后五批次走進成華區(qū)特殊教育學校(以下簡稱“成華特校”)進行學習體驗。
對新苗教師的跟崗研修，成華特校領(lǐng)導高度重視，精心安排，按照“文化參觀+課程培訓+跟崗學習+教康體驗”的培訓模式認真組織。每組新苗教師到學校集中后，由專人帶領(lǐng)參觀學校的校園文化和教育康復設(shè)施。從引入城市元素打造的“模擬小城市空間體驗文化”——紅綠燈、斑馬線、互動游戲、心愿樹、敬師道、地鐵生命線，到有一定文化底蘊的特教賦，“讓生活走進課堂 讓學生走向社會的”教育理念，富有生活氣息的家居館、愛心超市和誠信銀行，陳列學生手工作品的藝術(shù)館和快樂手工坊，無不震撼著新苗教師的內(nèi)心。她們不停地感嘆到，沒想到在這樣一座小巧的校園里，竟然為孩子搭起了一座微型城市，別具匠心、接地氣而又不失文化厚重感。
校園參觀結(jié)束后，由學校行政為新苗教師做題為《殘健共融 相伴同行》的專題講座。講座從認識特殊兒童、國家的特殊教育政策、特殊教育理念策略、區(qū)特教學校教康實踐、區(qū)域融合教育推進情況、有關(guān)融合教育幾個觀點等方面，讓新苗教師全方位地了解特殊教育，了解區(qū)域融合教育的進展。新苗教師們認真聆聽，聽完后表示在特殊兒童中隨班就讀的兒童占比最重，他們以后一定會在面對特殊兒童時充滿耐心、愛心和童心，履行好自己的責任和義務，提高職業(yè)道德。
隨后，新苗教師分小組分別進入班級跟崗體驗，聽老師們上課，與教師溝通，與學生交流。新苗教師們對老師耐心的教育方法、體貼的教育關(guān)懷表示由衷的佩服和感動。
下午學校進行的是選擇性課程，孩子們分組進行走班，新苗教師又分別走進各功能室，跟崗體驗下午的兩節(jié)課程。第一節(jié)課新苗教師觀課，認真觀摩特教老師對學生進行教育康復訓練;第二節(jié)課由新苗教師上課，面對與自己平時教學完全不同的教學對象和教學方式，新苗教師都深刻體會到特教老師的不容易。
“走進”才能獲得最直觀的感受，一天的跟崗研修給了每一位新苗教師深深的觸動，他們紛紛表示感慨頗多。（成華區(qū)特殊教育學校）
成華區(qū)特殊教育學校
