2019年4月10日，成都市教育局“常青樹”計劃駐彭州市學監(jiān)吳國志、彭州市教育局教研室課題指導專家王濤斌一行蒞臨彭州市機關(guān)幼兒園(以下簡稱“機幼”)。
吳國志學監(jiān)與王濤斌專家在機幼行政團隊的介紹下參觀了園所環(huán)境，機幼業(yè)務園長周克霞對“彭州市級課題”開題報告進行了陳述，介紹了研究背景、研究內(nèi)容、研究目標。吳國志學監(jiān)就課題研究向主要人員討論了3個問題：“家園共育在研究之前存在哪些問題?”、“什么是策略?”、“取得的成果和效果，以及兒童的發(fā)展如何體現(xiàn)?”。
吳國志學監(jiān)提出，教師應當梳理和歸類做過的活動。策略研究的是“家園共育”，所有的策略都要圍繞“家園共育”的雙方來開展。同時指出了家長和教師關(guān)注點的不同，例如：方法不同、形式不同、要求不同。
彭州市教育局教研室課題指導專家王濤斌對課題下一階段工作提出了幾點建議：對問題再認識;對策略的表述再調(diào)查;把第一階段”階段研究報告“梳理出來;完成課題的兩個成果。
通過此次活動，機幼的課題研究定能走向更專業(yè)化的發(fā)展。（彭州市機關(guān)幼兒園）
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