4月9日上午，成都市站東小學(xué)花慶老師帶領(lǐng)三(3)班的孩子共同演繹了一場(chǎng)以“讀整本，習(xí)方法，覽群書(shū)”為主題的精彩整本書(shū)導(dǎo)讀課。課堂上，花慶老師為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，達(dá)到期待的教學(xué)目標(biāo)，采用了有效的策略：邊讀邊猜，邊讀邊問(wèn)�；☉c老師思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，積極思考，對(duì)《寶葫蘆的秘密》充滿很強(qiáng)的閱讀期待，閱讀初步感受獨(dú)特、有趣!
之后，伍老師對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，讓聽(tīng)課老師們豁然開(kāi)朗，原來(lái)選擇書(shū)的版本也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，封底封面還有如此多的挖掘內(nèi)容。同時(shí)，伍老師建議老師在課堂上可以作為讀者，和孩子分享自己的閱讀體驗(yàn)，和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，才能讓學(xué)生更加積極參與到閱讀中來(lái)，用體驗(yàn)促閱讀，使閱讀課上得更加有實(shí)效性，這是每一個(gè)語(yǔ)文老師需要不斷深思探索的。（成都市站東小學(xué)）
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