為了進(jìn)一步提升教師的課程建構(gòu)能力，及時(shí)梳理主題活動(dòng)園本化過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，并借助專(zhuān)家的力量解決過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，五津?qū)W前教育集團(tuán)于2019年4月2日開(kāi)展課程建設(shè)專(zhuān)題分享暨培訓(xùn)活動(dòng)�；顒�(dòng)邀請(qǐng)到了億童幼教機(jī)構(gòu)專(zhuān)家程丹老師、殷正老師，新津縣人民政府督學(xué)何英老師以及新津縣研培中心幼教教研員何曉芳老師到場(chǎng)。
此次活動(dòng)分為上午場(chǎng)和下午場(chǎng)，緊密?chē)@“主題活動(dòng)如何園本化和班本化”這一主題進(jìn)行分享交流和培訓(xùn)。上午，總園小中班年級(jí)組長(zhǎng)楊茜老師和張華鵬老師，分別以《運(yùn)動(dòng)伴成長(zhǎng)》、《教師在課程建設(shè)中的實(shí)踐與思考》為題，從集體備課的實(shí)施、主題活動(dòng)的建構(gòu)、教師的成長(zhǎng)以及主題活動(dòng)建構(gòu)的困惑等方面，分享了老師們自主建構(gòu)主題的實(shí)踐情況;永商片區(qū)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)鐘偉老師以《把準(zhǔn)管理脈搏，推進(jìn)課程園本化發(fā)展》為題，從管理的角度，介紹了幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)施。針對(duì)三位老師在分享中提出的困惑，程丹老師以《指南》為背景，提出課程園本化要基于幼兒全面發(fā)展、基于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，并詳細(xì)講解了主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。
下午，殷正老師針對(duì)新津縣五津幼兒園運(yùn)動(dòng)課程，以體驗(yàn)式教研的形式，和教師們一起研討了戶(hù)外體能大循環(huán)的類(lèi)型、設(shè)計(jì)思路、材料設(shè)計(jì)與場(chǎng)地規(guī)劃等內(nèi)容，為新津縣五津幼兒園運(yùn)動(dòng)課程園本化實(shí)施提供了清晰的途徑。
新津縣研培中心幼教教研員何曉芳老師建議新津縣五津幼兒園堅(jiān)持課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;回歸基礎(chǔ)，明確課程方向;腳踏實(shí)地，扎實(shí)課程改革。
最后，五津?qū)W前教育集團(tuán)副園長(zhǎng)秦俐鼓勵(lì)教師們繼續(xù)保持對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，回歸兒童，不斷反思課程，使課程建設(shè)更加落實(shí)在幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展上。（新津縣五津幼兒園）
新津縣五津幼兒園,課程建設(shè),培訓(xùn)活動(dòng)
