為落實“四主課堂”(教師為主導、學生為主體、思維為主攻、訓練為主線)，促進師生發(fā)展，成都市二仙橋?qū)W校承辦了成都四十九中教育聯(lián)盟青年教師課堂教學大賽和課件制作比賽活動。
2019年4月3日-4日，二仙橋?qū)W校、49中楓林校區(qū)、49中和美校區(qū)、萬年實驗學校、紅花實驗學校、簡陽城北九義校六所學校的參賽、觀摩、指導教師和各級專家評委齊聚一堂，展開了一場思維、行為及其效率的爭鳴，在專家的指導和同行的交流中相互學習，感受課堂趣味性、藝術(shù)性、邏輯性，尋求提高課堂效率的智慧之路。此次大賽由聯(lián)盟學校教研組長擔任評委，共設置了語文、數(shù)學和英語三個大組，呈現(xiàn)了18節(jié)精彩紛呈的課堂。
傳承民族文化、借物言志、聲情并茂的語文課，將中國古文音韻美和音樂美完美結(jié)合，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”、“斯是陋室，惟吾德馨”， 讓學生們回味無窮。老師們聲情并茂的朗誦、學生們對文章思想情感的漸進挖掘，一步步將課堂推向了高潮，極具個性的教學設計給在座教師留下了深刻的印象。
開啟頭腦風暴、深入淺出、舉一反三的數(shù)學課，不再是枯燥無味的題海戰(zhàn)術(shù)。風趣幽默、文思敏捷的老師往往會帶動一場邏輯思維的靈光乍現(xiàn)，學生可以感悟到數(shù)學真正需要的是有耐心、有思想的問題解決者，而不是線性死板的考試者。
汲取國際視野、開拓發(fā)展、情景交融的英語課，廣泛激發(fā)學生的學習興趣，讓學生敢于開口說英語、用英語。引人入勝的情景設置讓學生融入到課堂，大膽回答問題，開口說英語。
此次四十九中聯(lián)盟賽課展示了各聯(lián)盟學校教師的風采，增強了聯(lián)盟學校之間的交流與配合機制。相信大家將不斷探索、深入學習、常常練兵，各學科課堂效率定會大大提高，學生學習效果定會越來越好。（成都市二仙橋?qū)W校）
二仙橋?qū)W校,成都49中教育聯(lián)盟學科賽課活動
