2019年4月1日，成都高新區(qū)新光小學(xué)開展了主題為“提升班主任技能，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長”的班主任技能培訓(xùn)。
首先，高新區(qū)未成年人輔導(dǎo)中心為新光小學(xué)的老師和孩子們帶來了一節(jié)主題為“邁出溝通的第一步——傾聽”的心理健康教育課。執(zhí)教的是國家二級心理咨詢師、動力學(xué)取向心理咨詢師、成都市未成年人心理成長中心講師部部長——曠婷老師。課堂上，曠婷老師帶領(lǐng)四年級六班的同學(xué)們一起做游戲、聽故事、說感受，讓同學(xué)們明白了為什么傾聽是人際交往中的第一步，學(xué)會了良好的傾聽需要調(diào)動耳朵、眼睛甚至是肢體動作的配合，一起去“叫醒”心靈。四年級是人際關(guān)系發(fā)展的重要時期，邁出溝通第一步：學(xué)會傾聽——充分遵循了小學(xué)四年級學(xué)生的年齡和心理特點，通過寓教于樂的方式，讓學(xué)生在輕松包容的環(huán)境下學(xué)習(xí)心理學(xué)的小知識，并將它們帶入到生活中。愿每個孩子都養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在傾聽中學(xué)會思考、收獲朋友、獲得成長。
接著，德育處主任王莉做以“提升班主任技能，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長”為主題的班主任專題講座。王莉主任從班主任技能比賽的治班策略展示、主題班會課展示、班級活動方案撰寫、學(xué)生心理個案分析、模擬家長會發(fā)言、班主任禮儀規(guī)范六個板塊進(jìn)行了詳細(xì)的講解。用生動的案例具體展示了如何準(zhǔn)備家長會、如何寫家長會發(fā)言稿、及開好家長會注意事項;班級活動怎樣選材、怎樣設(shè)計、怎樣寫方案，“雞蛋寶寶”的案例讓大家深有感悟;接著，王莉主任還針對學(xué)生心理個案怎樣分析，舉例說明如何將心理學(xué)知識運(yùn)用在具體的案例中，由此遷移到怎樣整理學(xué)生心理個案輔導(dǎo)思路、要點、分析與評估、處理的方法。王莉主任用“我們不是完美的父母或老師，但我們可以調(diào)整心態(tài)、積累經(jīng)驗、改進(jìn)策略，在教育的路上遇見更好的自己。”這段話鼓勵班主任們向善、向上，享受作為班主任的幸福。
最后，王莉主任結(jié)合德育常規(guī)工作從安全教育、文明禮儀教育等方面為班主任們做了具體的指導(dǎo);同時也對春季社會實踐活動及區(qū)優(yōu)評選等工作做了提前部署，確保各項德育活動順利推進(jìn)。
一個半小時的頭腦風(fēng)暴，讓老師們不斷反思與總結(jié)自己的班級管理工作，同時也給老師們帶來了一些新的思考和思路。老師們情不自禁地感嘆：作為班主任，要勤思、敢做，只有會思考、敢于做才能做好班務(wù)工作。（成都高新區(qū)新光小學(xué)）
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