為了貫徹落實(shí)我國(guó)基礎(chǔ)教育第二個(gè)“百年”奮斗目標(biāo)的工作指引，提升我省基礎(chǔ)教育普及水平和育人質(zhì)量，促推我省各地區(qū)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展，促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展，2019年3月30日，由香港教育大學(xué)研究生院、成都大學(xué)師范學(xué)院、成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校、青羊區(qū)特殊教育資源中心聯(lián)合主辦，成都融智助殘公益服務(wù)中心、蘇坡街道辦事處同輝社區(qū)、青羊區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、成都大學(xué)橙心天使志愿者協(xié)會(huì)協(xié)辦的首屆川港“融合教育”理論與實(shí)踐學(xué)術(shù)研討會(huì)在成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校二樓學(xué)術(shù)廳舉行。來自香港教育大學(xué)，成都大學(xué)，青羊區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心，青羊區(qū)教科院，省內(nèi)各特殊教育學(xué)校、隨班就讀學(xué)校以及其他特殊兒童教育機(jī)構(gòu)的老師及學(xué)生家長(zhǎng)代表200余人共同參與了本次研討會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)由成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校支部書記、校長(zhǎng)卞蓉主持。
在研討會(huì)開幕式上，香港教育大學(xué)協(xié)理副校長(zhǎng)暨研究生院長(zhǎng)盧成皆教授和成都大學(xué)師范學(xué)院黨委書記肖紅女士分別進(jìn)行了致辭。他們都對(duì)本次研討會(huì)的舉行表示充滿了期待，在分別介紹了各自學(xué)校在融合教育研究方面開展情況的基礎(chǔ)上，他們都希望能進(jìn)一步加強(qiáng)川港在融合教育研究方面的合作，讓更多的理論研究成果能盡快在實(shí)踐一線落地、生根。
在上午的研討會(huì)中，香港教育大學(xué)特殊學(xué)習(xí)需要與融合教育中心顧問李萍英博士進(jìn)行了主題為《啟動(dòng)正向循環(huán)——從認(rèn)識(shí)自閉癥優(yōu)勢(shì)開始》的專題講座;廣州體育學(xué)院講師，香港教育大學(xué)在讀博士研究生慕雯雯以《如“影”隨行——自閉癥兒童融合教育支持策略》介紹了影子教師工作開展的一些策略;成都大學(xué)師范學(xué)院特殊教育系主任莫春梅介紹了《普通學(xué)校融合教育督導(dǎo)及實(shí)施》。
在下午的研討會(huì)中，成都大學(xué)師范學(xué)院特殊教育系盧悅博士進(jìn)行了《融合教育師資培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享》;普通學(xué)校隨班就讀自閉癥兒童家長(zhǎng)楊正麗分享了自身陪伴孩子一路走來的成長(zhǎng)故事;成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)卞蓉進(jìn)行了《家校合作經(jīng)驗(yàn)分享》;成都融智助殘公益服務(wù)中心理事長(zhǎng)彭剛進(jìn)行了《共建心智障礙者友好型社區(qū)經(jīng)驗(yàn)分享》。
為期一天的首屆川港“融合教育”理論與實(shí)踐學(xué)術(shù)研討會(huì)既有理論的指引，也有一線的教育案例分享，還有家長(zhǎng)的故事講述。時(shí)間雖短，但是增進(jìn)了川港融合教育的相互了解與交流，為以后開展更多的融合教育合作做好了鋪墊。(成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校)
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