日前，青羊區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員劉文可工作坊小專題研究拉開了序幕。3月26日下午，工作坊第三小組小專題《如何在閱讀教學(xué)中利用思維導(dǎo)圖讓學(xué)生思維可見》的第一次集中教研在東城根街小學(xué)舉行。此次教研活動(dòng)由東城根街小學(xué)楊偉老師負(fù)責(zé)，勝西小學(xué)王露老師主持。研討活動(dòng)聚集了來自全區(qū)多所學(xué)校的二十名英語(yǔ)老師，共同進(jìn)行“思維導(dǎo)圖”小專題研究。勝西小學(xué)英語(yǔ)教師季娜、鐘海紅、李遠(yuǎn)莉也參加了此次研討活動(dòng)并做發(fā)言。
主持人勝西小學(xué)王露老師
教研活動(dòng)以主題沙龍的形式開展，讓老師們圍繞“思維導(dǎo)圖”話題，通過不同的活動(dòng)進(jìn)行思考與分享。此次研討的目的重在讓老師們積極互動(dòng)與交流，分享與探究，讓每一位參與的老師都能夠?qū)崒?shí)在在有所收獲。
在研討過程中，不管是利用思維導(dǎo)圖做自我介紹，還是閱讀一段有關(guān)思維導(dǎo)圖之父簡(jiǎn)介的語(yǔ)篇并做思維導(dǎo)圖分析，老師們都表現(xiàn)出了極大的熱情，積極交流互動(dòng)，提出問題，思考并回應(yīng)。之后，大家共同探討在自己的教學(xué)過程中使用的思維導(dǎo)圖圖示及遇到的問題，老師們也是各抒己見，拋出困惑，探索如何改進(jìn)。東城根街小學(xué)楊偉老師一路帶著大家理解什么是思維導(dǎo)圖，如何分析文本做思維導(dǎo)圖，以及到最后如何在教學(xué)中利用思維導(dǎo)圖讓學(xué)生思維進(jìn)階。這樣毫無保留的分享讓老師們除了有頭腦風(fēng)暴式的學(xué)術(shù)體驗(yàn)，內(nèi)心也充滿感動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束，老師們紛紛表示此次的研修很有收獲。這樣的小專題研究，能夠啟發(fā)教師們對(duì)教學(xué)產(chǎn)生新思考。同時(shí)，教師們也期待，在教研員劉文可老師的帶領(lǐng)下，大家能在科研的道路上攜手前行，共同成長(zhǎng)。（勝西小學(xué)）
勝西小學(xué)
